上海美术学院2024年
研究生学术活动月
正在进行时
为提高学位点建设水平，开拓学生的学术视野，提升科研能力，上海美术学院特举办2024年研究生学术活动月，邀请校内外各学科领域专家进行讲学及专业交流、咨询。
11月11日，中国美术学院陶艺系主任戴雨享教授为上海美术学院师生带来的《后现代-未来已来—2024 陶瓷艺术个案研究》讲座，为陶瓷艺术领域开启了一扇通往全新世界的大门，尤其是其中关于AI在陶瓷艺术中运用的内容，更是引人深思。
讲座中，戴教授深入阐述了后现代主义概念，为理解陶瓷艺术的新发展奠定理论基础。在引入AI话题时，先是介绍了当代艺术在材料和形式上的多元融合，这为AI与陶瓷艺术的结合提供了大环境背景。
戴教授指出，AI在陶瓷艺术中的应用是本次讲座的核心亮点之一。AI技术通过其强大的数据分析和图像生成能力，为陶瓷设计带来了前所未有的创新可能。在陶瓷图案设计方面，AI能够依据大量的历史图案数据和当代设计元素，生成独特新颖的图案，这些图案融合了不同文化和时代的特征，为陶瓷装饰带来新的灵感。
最后，学生就AI与陶艺学习相关的深刻问题与戴教授进行了更加深入的探讨。戴教授强调，AI的运用不是对传统陶瓷艺术的颠覆，而是一种拓展和升华，它将促使陶瓷艺术在当代语境下绽放新的光彩，为陶瓷艺术的未来发展开辟出无限可能。此次讲座为陶瓷艺术从业者和爱好者带来了新的思路和方向。
11月12日下午，新疆师范大学美术学院李群教授，应邀在延长校区美院新大楼101室为上海美术学院师生做了题为“设计学科学位论文撰写的基本方法论”的讲座。设计系程雪松、杜守帅、周予希老师及30多名学生现场聆听了讲座。
李群教授立足多年的设计学研究生学位论文评审经验，结合多篇学位论文案例的解读，为同学们提供了设计学科学位论文写作方法的建议。首先，需认知设计学科学位论文的重要性，即学位论文是展示理论涵养与学术水平的关键载体，反映了学生对设计学/设计实践中特定议题的批判性思维与创新能力。其次，需注重开题报告与选题的关联性，即开题报告在明晰研究问题、目的和意义的基础上，紧扣学科发展前沿和行业实践需求，保证选题的理论价值与现实意义。然后重点关注的是论文撰写的核心架构，一般包括引言、文献综述、研究方法、讨论和结论。引言需引出研究背景，文献综述梳理并归纳相关研究领域的学术史，研究方法说明开展研究的具体路径，结果与讨论中分析设计案例，结论总结研究贡献。
最后，李教授提醒同学们在学位论文写作时关注创新点的凝练、逻辑梳理、案例选取的原则等，并提出研究的局限性和未来研究方向。同时，格式规范作为学术能力的外化，李教授也告诫同学们需遵守上海大学的研究生学位论文格式规范，并对引用格式、图表呈现、用语规范等细节一一提醒。
11月14日下午，著名策展人、艺术评论家、上海油画雕塑院美术馆院长傅军老师，应邀在延长校区美院新大楼为上海美术学院师生做了题为“策展理念如何有效转换成展览实践？”的讲座。史论系秦瑞丽老师及30多名来自各个专业的学生现场聆听了讲座。
傅老师基于自身策展理念与实践通大量的案例分析，拆解了策展理念如何才能有效地转换成展览实践，以及在这一转换过程中面对的难点与痛点。
首先讲解了“线性文本”的策展理念与“空间叙事”的展览实践两种逻辑和关系。策展文本是一个线性的结构，而展示空间是一个有机的场域，是一个非线性的叙事空间，策展文本只有通过一种空间叙事的方法才能展开并呈现出来。“线性文本”遵循的是时间逻辑，时间讲究的是先后顺序；而“非线性空间叙事”遵循的是空间逻辑，空间讲究的中心和边缘，所以这是两套不同的逻辑体系。傅老师用案例分析了在具体的策展实践中“策展文本”与“展示效果”发生冲突与分裂的情况，不仅直接影响了展示效果，也严重影响了观众对展览的现场体验感。
接着，傅老师给出了实践策略：在具体策展中首先从空间特性与展览语言进行展出空间的具体研究。
*空间特性：每个展示空间都有它自身的特点和局限，某种程度上来说，展览空间其实在客观上决定了展览叙事的结构和内容。
*展览语言：策展前期的学术研究成果，之后都要通过展示空间中的展品布局、空间设计、动线设置等才能有效地实现其价值。
傅老师举例分析了理念与实践之间的距离。理念到实践的有效转换具体反映在哪些方面？以及从策展过程中概念、形态、展示空间、呈现与实施时间的不确定，探讨了策展理念到实践转换的灵活性和挑战性。
最后学生们就个人对讲座内容的思考及个人在作品与策展中遇到的相关问题，与傅老师进行了更加深入的交流探讨。
上海美术学院研究生学术活动月在火热进行中，相关活动全部安排在上海大学延长校区美院新大楼101教室，后续讲座信息如下，欢迎大家积极报名参与。
