在全球经济一体化的大潮中，反垄断法在维护市场竞争秩序、保护消费者权益方面扮演着至关重要的角色。为了促进学科知识的融合，帮助学生构建跨学科的知识体系，并激发他们的学习兴趣，远景学院《极简经济学》课程教师朱姝霖与《法律与社会观察》课程教师郁承坤于11月18日联合开展了一次别开生面的双师授课，共同探讨了“垄断市场与反垄断法”这一热点话题。
激发思考
市场的结构之垄断市场
课程伊始，朱姝霖老师以提问的方式激发了同学们对市场的思考。她从市场结构的基本概念出发，详细讲解了完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场等不同市场结构的特点，并强调了这些不同的市场结构对消费者福利和创新活动的影响。朱老师特别指出，在垄断市场中，社会的总经济福利并未达到最大化，这一点对于理解市场运作至关重要。
垄断的后果与法律规制
郁承坤老师则通过一个引人入胜的故事，生动地展示了垄断市场可能带来的负面影响。他指出，在垄断市场中，厂商往往拥有较高的市场控制力，能够制定高于竞争市场的价格，从而获取超额利润。郁老师强调，垄断不仅推高了消费者的生活成本，还削弱了社会的创业热情和创新动力。正因如此，我们必须通过法律手段对垄断现象进行必要的规制。
反垄断法的历史演变与案例分析
随后，郁老师深入讲解了反垄断法的历史演变。他从古代商鞅变法开始，讲述了如何通过改革打破土地和阶级的垄断，接着介绍了第一部现代意义上的反垄断法的诞生背景。他还详细阐述了中国改革开放以来反垄断法的演进历程。通过分析美团、阿里因违反反垄断法而受到的处罚案例，郁老师详细说明了我国如何利用反垄断法来规制市场垄断行为。他总结指出，反垄断法的精髓在于保障市场的公平竞争，维护消费者权益，并推动市场经济的持续健康发展。
思维碰撞
课堂互动激发创新火花
在课程的互动环节中，同学们展现出了极高的参与热情和批判性思维。其中，一位同学提出了一个引人深思的问题：“在数字经济时代，数据控制是否构成了一种新型的垄断？”这个问题引发了关于数据驱动市场和传统反垄断法适用性的热烈讨论。另一位同学则从创新的角度出发，分享了他对垄断可能抑制新企业进入市场的看法，他认为：“尽管垄断企业可能会阻碍创新，但有时也能通过其资源和规模推动行业标准的设定，这是否意味着垄断在某些情况下也有积极作用？”通过这些问题和观点的分享，同学们不仅加深了对垄断法及其规制垄断市场现象的理解，也提高了自己的思维能力和表达能力。这种互动教学模式有效地促进了学生之间的思想碰撞和知识交流。
此次双师授课作为创新课堂的尝试，不仅为学生们提供了一个深入了解垄断市场和反垄断法的平台，而且还通过跨学科的交流和互动，培养了学生们的批判性思维和综合分析能力。未来，远景学院将继续推动更多的跨学科合作，不断探索知识的边界，激发学生们的潜能。
【END】
远 景 学 院
PROSPECT
&
COLLEGE
| 有趣有温度 有料有态度 |
图 |周灵
文 | 周灵
指导老师 | 郁承坤 朱姝霖
编辑 | 刘志怡
责任编辑 | 杨中原
终审 | 李梦瑶
远景学院新闻媒体中心出品
