又一英式校关停！英式品牌3.0阶段的“降温”

文 / Brady

审核编辑 / Flora

注：数据来源各集团官网，统计地区不含台、澳

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进入21世纪初，伴随中国加入世贸组织全面融入世界，更多外籍人员扎根中国。2002年，诺德安达（Nord Anglia）来华设立上海英国外籍人员子女学校（浦东校区）以来，开启了英国私校涌入中国的先河。紧接着，德威旗下的上海德威外籍人员子女学校(浦东) 于2003年成立开学。   

2002-2010年间，诺德安达、德威公学、哈罗公学先继进入中国市场，共开设了9所外籍国际学校。其中，诺德安达和德威公学开设学校数量最多，均为4所；哈罗公学开设1所。这一时期，英式品牌入驻中国主要选择开设外籍人员子女学校。

值得一提的是，在早先进入中国的一批英式品牌，面对中国蓬勃发展的国际教育市场，其从起初开办外籍人员子女学校逐步转向开始设立民办国际化学校。例如德威在2010年开设珠海德威国际高中，招收中国籍学生。

在办学模式方面，早期的英式品牌采取了契合自身扩张和战略发展的办学模式，主要包括直投和托管（品牌授权）的模式。

直投模式一般指英国学校来中国直接投资运营。例如，诺德安达教育集团采取收购及直接投资开设学校的方式来扩张版图。诺德安达教育集团创立于1927年，最初主要从事非英语母语学生的英语教学。进入21世纪以来，诺德安达在国际学校领域扩张速度加快，大量收购学校及建设新校。这一时期，其将北京英国学校三里屯校区及顺义校区、上海外籍人员子女学校浦东及浦西校区等多校并购入版图之中。

德威公学进入中国市场则采取了品牌授权或委托的办学模式。该模式下，本地合作伙伴建立学校重资产及运营公司，负责校园建设运营的全部资金投入。中国学校使用英国学校品牌，并获得英国学校的课程等资源。运营由当地的投资者来决定，英国学校以最低程度介入海外学。例如德威士国际教育管理（DCM）与伦敦德威学校签订了一个全球特许经营百年合约，以延伸德威学校的全球网络。

2011-2017年，惠灵顿公学 、威雅、墨尔文、康德学院、赫特伍德豪斯公学等英式品牌新入驻中国，新增了21所国际学校。其中，外籍人员子女学校5所、民办国际学校16所。民办国际学校成为英式品牌的新增主力。2016年，英式品牌国际学校在中国发展开始提速，新增了6所国际学校。

2018-2020年，英式品牌在中国迎来高速发展期，三年新增39所，分别新增13、9、17所。2020年英式品牌在中国落地数量创历史记录。其中，新增民办国际学校35所，外籍学校4所，民办国际学校成为市场绝对主力。这一期间，阿德科特、斐特思、坎特伯雷国王、莱爵公学、莱普顿公学、曼彻斯通城堡学校、圣比斯公学、赛德伯学校、英国克雷格公学等十多个英式品牌进入中国。

这一时期，中英教育合作进入蜜月期。仅在2018年年初英国首相梅姨的访华期间，双方便签订了教育合作协议推动多个英式品牌落地中国。同时国内国际教育市场蓬勃发展，一些办学实力雄厚的英式品牌瞄准市场需求积极调整，纷纷推出了双语品牌，尚未进入中国的英式品牌学校也与中国合作伙伴开始洽谈。例如，惠灵顿（中国）在2018年推出针对中国学生的双语教育品牌——惠立。哈罗在2019年推出双语学校品牌——礼德学校。诺德安达旗下的双语学校也多在2018-2020年内落地。

在办学模式方面，惠灵顿公学采取的托管模式成为代表。一般而言，来华办校的英式品牌，在输出品牌之外并不负责学校具体事务的运营。托管模式下，中方建立学校重资产及运营公司，负责校园建设运营的全部资金投入。英方作为管理运营方运作整体或部分的学校事务，获取额外的管理费用。

英国惠灵顿公学落地中国仍具有一定管理权。惠灵顿（中国）在与英国惠灵顿公学的合作中，在教学事务（招聘校长、高管团队）、教学质量、教师体系等方面获得后者支持，目前后者基本只参与战略决策。例如，英国惠灵顿公学曾委任惠灵顿国际事务总监柯海伦(Helen Kavanagh)，代表惠灵顿公学方对惠灵顿（中国）进行指导，把关多项事务。

由中国教育集团或上市公司收购的英式品牌，在办学上通常采取独立办学的模式。英式品牌2.0阶段，由于资本扩张，中国各大教育集团和上市公司除了在国内加大教育资本投入外，也积极探索进行全球化布局，直接投资、收购海外教育实体。例如2017年，雅力教育投资并购了英国两所百年贵族名校阿德科特学校及米德尔顿学校。2018年10月，博实乐教育集团全资收购英国伯恩茅斯学校，开启博实乐全球布局的新篇章。2019年6月，博实乐收购2所英国学校......

其中，部分政策约束成英式品牌在国内降温的主因。

2021年以来，我国民办教育发生深度变革，国家和地方出台《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于规范民办义务教育发展的意见》等多项规范性政策。

《实施条例》明确规定，“在中国境内设立的外商投资企业以及外方为实际控制人的社会组织不得举办、参与举办或者实际控制实施义务教育的民办学校”“实施义务教育的民办学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的组成人员应当具有中华人民共和国国籍”。该规定对于国外私校进入中国设置了屏障。

2021年国家发布的《关于规范民办义务教育发展的意见》规定，“原则上不再审批新的民办义务教育学校”。各地也相继出台政策，原则上不再审批新的民办义务教育学校，以及压缩民办义务教育学校比例。

政策之下，多地英式品牌国际学校选择终止运营或退出市场。2021年12月，深圳哈罗礼德学校称，按照政府教育新政策的指引，暂停民办学校一至九年级阶段的办学许可证的申请，停止一至九年级招生工作。

2022年3月，成都商报教育报道：2021年5月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于规范民办义务教育发展的意见》、2021年6月，四川省教育厅联合四部门印发的《关于暂停审批设立民办义务教育学校的通知》，以及2021年6月成都市教育局等都明确规定原则上不得审批设立新的民办义务教育学校，成都康礼·克雷格学校项目处于暂停状态。2022年8月，连云港区政府因成立连云港圣·奥本国际双语学校撤销其办学批复。

另外，疫情、资金、招生等多重因素也促使英式品牌退市或国际学校停办。

据2021年11月，英国威斯敏斯特学校董事会主席Mark Batten发文表示，受全球疫情流行、中国教育政策的近期变化和香港合作方在资金方面的压力等多重因素影响，英国威斯敏斯特学校退出中国市场。

2022年6月，据媒体报道，受资金周转等经济问题影响，九大公学之一的查特豪斯，其深圳查特豪斯书院于2022年9月停止办学。

尽管2021年以来有数例英式品牌折戟中国市场，但其均为开办3年以内或处于筹建期的学校。这一期间也有20所具有英式品牌背景的国际化学校开学，这也表明其在中国市场仍有可持续性空间和前景。

在经过多年办学规范、高质发展的要求下和高潮期之后，中国仍有23个英式品牌勇立潮头。这些留下的英式品牌在中国普通经历了漫长的“厮杀”和激烈的竞争历程。其通过找准各自的优势和办学策略，积淀了办学品质。例如，惠灵顿（中国）从同国外品牌合作办学、再到打造自主品牌，从引进来到走出去，以“十年磨一剑”熔铸办学品质，行之稳健。甚至在3.0阶段，也不乏个别实力雄厚的英式品牌主动调整，优化掉集团内处于竞争劣势的学校，将更多资源集中到优质学校的办学中。

英式教育以其严谨而系统的制度和全人教育而闻名。在进入中国的20多年的发展历程中，英式品牌学校布局从早期的北京、上海等一线城市转向了二三线城市。其中很多具有雄厚实力的英式品牌审时度势，根据时代变化及市场需求不断迭代、创新自己的产品线而赢得发展，满足了中国家长对英式教育的需求。同时，英式品牌的集团化办学、专业的课程研发团队以及严格的师资选拔机制等为中国学校提供了借鉴。

在3.0阶段，英国私校在进军中国时需格外关注政策，在合法合规的前提下，找准自身的办学定位结合自身优势特点进行办学。另外随着中国国际教育市场的逐渐饱和，英国品牌如何走出契合中国教育模式和理念的道路，实现可持续、差异化的发展是其面临的重要考验。