文 / Brady
责任编辑 / Flora
10月17日，惠灵顿（中国）正式官宣发布介绍了其首所海外学校——旧金山湾区惠立学校。该校是惠灵顿教育集团学校大家庭成员中首所美国学校，将于2026年秋开学。而惠灵顿（中国）上次开设学校则要追溯到于2022年所成立的南通惠立学校。从“引进来”到“走出去”，从国内到国外，惠灵顿（中国）迈向了新征程。惠灵顿（中国）办学经历了哪些历程，设立海外首所学校有何背景？
惠灵顿（中国）的发展史
作为中英合作办学的见证者，惠灵顿（中国）与英国惠灵顿公学于2011年创办了首所中国惠灵顿学校——天津惠灵顿外籍人员子女学校。此后的12年里，惠灵顿（中国）先后在天津、上海、杭州、南通共开设了11所惠灵顿、惠立学校。而计划于2026年开学的旧金山湾区惠立学校，则是其海外布局的全新举措。
数据来源：惠灵顿（中国）官网等
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回顾惠灵顿（中国）的发展历程，可分为在国内布局外籍人员子女学校网络、以惠立双语品牌推动民办国际化学校建设、出海办学三大阶段。
01
缘起：构建外籍人员子女学校网络
进入21世纪初，伴随中国加入世贸组织全面融入世界，更多外籍人员扎根中国。同时中产阶级数量激增，对多元化的教育需求日益增长。德威、哈罗等英式教育品牌纷纷入驻中国。
彼时英国惠灵顿公学为推动品牌走向世界，促进英国学子多元文化交流，在2009年通过在海外开办分校的战略目标，并将首所海外分校定址中国。而惠灵顿（中国）创始人乔英也在计划合作办校。
在与乔英女士合作之前，惠灵顿公学经在中国进行了两年调研，并未找到满意的合作人选。在获知惠灵顿公学海外开办分校的计划后，乔英与开时任惠灵顿公学校长安东尼·塞尔登爵士取得联系后，其与惠灵顿公学理事会最终达成合作。
惠灵顿品牌依托英国惠灵顿公学，主要面向全球新兴市场。截至目前惠灵顿大家庭为英国、中国、泰国、印度已在开设学校，未来不久也将在印度尼西亚创校。
目前，惠灵顿（中国）在国内共开设3所外籍人员子女学校，布局于上海、天津等国际教育发达的一线城市。2011年，作为英国惠灵顿公学的首个海外合作伙伴，惠灵顿（中国）在天津成功举办了天津惠灵顿外籍人员子女学校，开启了海内外的布局。此后2014年、2018年，上海惠灵顿外籍人员子女学校、杭州惠灵顿外籍人员子女学校也先后开校。
从英式品牌在中国的发展期看（点击了解详情），惠灵顿公学进入中国市场较早，多在英式品牌在中国的高速发展期前创办，参与创办的外籍人员子女学校数量仅次于德威。惠灵顿（中国）旗下的外籍人员子女学校课程普遍以A-Level课程为主，上海惠灵顿外籍人员子女学校则开设IB课程；其高中阶段学费均在30w以上。
通常来华办校的英式品牌，在输出品牌之外并不负责学校具体事务的运营。英国惠灵顿公学落地中国仍具有一定管理权。惠灵顿（中国）在与英国惠灵顿公学的合作中，在教学事务（招聘校长、高管团队）、教学质量、教师体系等方面获得后者支持，目前后者基本只参与战略决策。例如，英国惠灵顿公学曾委任惠灵顿国际事务总监柯海伦(Helen Kavanagh)，代表惠灵顿公学方对惠灵顿（中国）进行指导，把关多项事务。
02
扩军：成立惠立双语品牌
在早先进入中国的一批英式品牌，面对中国蓬勃发展的国际教育市场，从起初开办外籍人员子女学校也逐步转向设立新的双语品牌。例如德威创办自己的品牌德闳。
2010-2019年中国获认证的国际化学校数量变化表
图源：新学说
为促进品牌的转型，惠灵顿（中国）在2018年推出针对中国学生的双语教育品牌——惠立。目前惠灵顿（中国）在国内共有8所民办国际化学校（含幼儿园）。
在成立惠立品牌的2018年，惠灵顿（中国）成立了上海浦东新区民办惠立学校、杭州市萧山区惠立学校等4所民办园校。这一时期，与其外籍人员子女学校布局相似，惠灵顿（中国）通常选择在一线城市开办民办国际化学校。
在一线城市国际教育市场日趋饱和的前提下，惠灵顿（中国）在为新校或分校选址时，将目光投向非一线城市。但其在非一线城市布局的民办国际化学校数量并不多，或与惠灵顿（中国）稳健的发展策略相关。2022年，惠灵顿（中国）在南通成立南通惠立学校、南通惠立幼儿园，此后国内并无开设新校。
03
教育出海：推出首所海外学校
在海外开设学校，其实一直是惠灵顿（中国）的愿景及战略。旧金山湾区惠立学校的开办，不过是其多年的战略落地。
值得注意的是，惠灵顿（中国）教育出海所采用的是中英双语品牌惠立。
一方面美国等国部分海外华人苦于为孩子寻找合适的中英文学校。当地学校课堂时间不提供中文课程，华人子女只得报考填鸭式为主导的校外中文课程补习班。另一方面，中国赴美低龄留学迎来回升，也为其开办提供了机遇。据2023《美国门户开放报告》显示，2022/23学年，中国赴美低龄留学人数为8016人，占留学总人数2.78%，人数较2021年飙升29%。
旧金山湾区惠立学校是一所面向幼儿园至五年级学子的国际化双语学校，未来将逐步覆盖幼儿园至12年级全学段。目前，其已正式确定校址——旧金山湾区Showcase Square社区的罗德岛99号。
惠灵顿（中国）的特点
自2011年以来，惠灵顿（中国）先后引进和创建了“惠灵顿”及“惠立”两个品牌，通过清晰的产品线的分类分别满足不同家长及市场需求。同时惠灵顿（中国）构建了关键管理清晰、责权明确的管理机制，并依托人才培养以紧随时代变化和市场需求。
01
构建责权明确的决策管理机制
英式品牌落地中国通常会采用是品牌授权方式，提供品牌及课程体系，以最低程度介入海外学校。运营管理则由中方实施，以品牌授权费和学费比例计提作为回报。
在实际运营中，惠灵顿公学则倾向扮演“合资公司”合伙人的角色。在法律和财务上，惠灵顿公学并不承担任何风险，而在管理权上享有一定权益，包括年度财务预算、薪资待遇水平、教学质量等。
具体而言，惠灵顿（中国）构建了完善且多层次的治理模式，为集团内所有学校提供战略指导和监督。该治理模式分为三个层级：惠灵顿（中国）执行理事会、校务委员会（SAB）和一系列专项委员会。
其中，惠灵顿（中国）理事会由惠灵顿公学与惠灵顿（中国）共同运营统领整个治理模式，负责制定集团层面的战略决策以及集团办公室的管理工作。
图源：惠灵顿（中国）官网
每所惠灵顿和惠立学校都设有校务委员会（SAB），专注于学校治理和战略方向。惠灵顿学校的校务委员会(SAB）都有数名英国惠灵顿的席位，对各学校的重大事务具有决策权。而惠立的校务委员会中并不设有惠灵顿席位，拥有更多的办学自主权；惠灵顿充当顾问的角色，而非管理和决策人员。
校务委员会负责处理重要事项，包括校领导的招聘与评估、学校的发展战略制定并评估其实施进程，以及教学表现和学校财务状况的监管。此外，校务委员会将部分责任分配给四个专项委员会，使其在各自专长领域进行更精准的分析和决策。
02
以人才培养支撑集团扩张发展
从惠灵顿（中国）的发展步伐看，其并不急于进行扩展以扩充校园板块，而是以稳健的步伐严格控制开校速度。在惠灵顿（中国）看来，其发展瓶颈并非市场和资本，而是相应的人才支撑。学校发展过快容易稀释优质师资，难以保障办学质量。
人才实则是国际教育集团及国际化学校发展的“限制器”。优质完善的人才队伍体系在很大程度上决定了学校、集团的兴衰。为此，不少集团（学校）都设立自己的培训系统。
惠灵顿专门成立惠立教育研究院以培养本地化的师资人才。该研究院聘请数名负责学校日常管理的校长级别的总监以进行相关工作。
惠立教育研究院与英国杜伦大学签署合作备忘录，共同设计国际化双语教师及学校领导团队的专业化培训方案。具体而言，惠立教育研究院每年会培养数十名从顶尖大学毕业来惠灵顿做助教的优秀毕业生，培训项目包括教学及非教学类的领导力培训课程、教学法及教学实践培训课程，以及助教和青年教师成长的培训课程等。
从其发展历程看，惠灵顿（中国）与惠灵顿公学合作已达十多年，双方通过完善明确的管理机制，实现密切合作、高度契合。同时，惠灵顿（中国）也根据时代变化及市场需求不断迭代、创新自己的产品线，以惠立品牌别开生面。从同国外品牌合作办学、再到打造自主品牌，从引进来到走出去，惠灵顿（中国）的发展策略稳健而精准，以“十年磨一剑”熔铸办学品质，不盲目扩张，更结合自身优势特点，对位市场需要找准办学策略并一以贯之地执行，难为可贵。
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