本学期至12月27日，我校携手南昌县唯创社会公益家庭教育导师团已持续开展了十六期“正向教养”家长成长沙龙活动。本次活动由家庭教育指导师饶晓芬主持，家庭教育指导师唐艳梅老师主讲。
“决定你怎么做”主题分享
温故而知新，唐老师带领家长们回顾了前十五期“正向教养”课程内容。接着，唐老师详细阐述了正向教养工具“决定你怎么做”的两个步骤：
一是提前告知。提前告知孩子将要干什么事情，父母将会怎么做，孩子们需要怎样配合，并遵守相关、尊重、合理、有帮助的原则，和孩子确认。唐老师指出，提前告知对孩子们的成长很重要，孩子在一个知道会发生什么事情的有序环境中会更有心理安全感。
二是和善而坚定地执行。父母说话要算数，说到就要做到；在执行的过程中要不带情绪，没有权力之争。
为使家长们更好地掌握，唐老师邀请两位志愿者一起进行现场角色扮演，示范“决定你要怎做”。角色扮演的情境如下：
妈妈事先告知两位孩子，会开车带孩子们一起去参加朋友的生日派对，为了确保安全行车，需要两姐妹安静坐好。若在车上打闹会非常危险，会使得妈妈驾驶分心。所以若两人打闹起来，妈妈就会把车停在路边。直到她们打完，并告诉妈妈准备好了，妈妈会知道孩子们处理好了，才会继续开车。
在第一轮扮演中，当妈妈发现孩子打闹时没有按事先约定的执行，而是批评、说教、发脾气。孩子们觉得很委屈，不想听妈妈的话，继续打闹。在第二轮角色扮演中，妈妈情绪稳定，按事先告知的那样和善而坚定的执行，孩子们自己很快就停止了打闹。在这轮角色扮演中，孩子感觉很自豪，觉得自己很有能力，因为自己让玩具给妹妹玩的举动让自己感觉好，让妹妹感觉好、让妈妈感觉好，决定在车上不再和妹妹打闹。
通过观摩，家长们都很受启发。父母的身教至关重要，保持情绪稳定，说到做到，将会给孩子很好的榜样示范作用。唐老师强调，第一次这么做的时候，一定要认真对待，预留出可能会耽搁的时间。有时，哪怕时间很久也是值得的，因为孩子们在这个过程中学到了宝贵的品格和生活技能。
父母帮助父母解决问题
本期志愿者家长带来的困扰为“如何帮助孩子克服拖拉的习惯”。家长们通过头脑风暴共提出“提前约定时间，让孩子自己承担后果”“让孩子感受被拖拉的感受”“借助第三方力量”“孩子的时间让孩子自己管理”“放手，培养孩子独立能力”“用个性化的闹钟铃声叫醒孩子”等8条建议。志愿者家长选择了“相信孩子自己可以做到”“父母放下期待和焦虑，接纳孩子”等建议进行新的角色扮演，志愿者家长选择扮演孩子。通过两轮角色扮演的体验，志愿者家长大有收获和启发：妈妈的反复提醒、催促会令孩子很烦躁，觉得妈妈好烦人，听不进妈妈的话，不愿和妈妈合作。同时，这种反复提醒、催促也易养成孩子依赖的习惯。孩子拖拉的原因很有可能是内在动力不够，自己平时比较焦虑，过于关注孩子的学习，对孩子关心不够，以后自己将持续学习，放下期待和焦虑，更多地关注孩子的进步和闪光点，多鼓励孩子，帮助孩子提升内驱力。
有的家长分享，莲塘一中和维创公益搭建的这个学习平台让自己在教养孩子的路上找到了导航，有困扰的时候知道遵循正确的教养方向，不会跑偏。有的家长分享，通过学习放下了自己的担心和焦虑，让曾经非常痛苦的自己重新找回自信、找回自我，自己良好的状态也影响了孩子和家人，现在孩子的状态越来越好，亲子关系变得融洽，家庭氛围变得轻松、和谐。
一审一校：魏敏涛
二审二校：熊云文
三审三校：孔柳泉
