本学期至12月5日，我校携手南昌县唯创社会公益家庭教育导师团已持续开展了十三期“正向教养”家长成长沙龙活动。本次活动由家庭教育指导师唐艳梅老师主持，家庭教育指导师万美兰老师主讲。
“拥抱”主题分享
孩子长大后，还会需要父母的拥抱吗？为了让家长体验拥抱的神奇力量，万老师邀请八位志愿者，四位作为父母，四位作为孩子进行“我需要一个拥抱”的体验练习。孩子需要扮演在外生了一肚子气回家的模样，父母需要走近孩子，认可他的感受并多次温柔地对孩子表达“我需要一个拥抱”。有三对母亲和孩子拥抱在一起，甚至泪洒现场。拥抱了的孩子感到安全、温暖、舒服、被支持。她们认为此时此刻父母和我在一起，觉得并不是父母需要一个拥抱，而是自己需要一个拥抱。没有拥抱的孩子觉得很奇怪，我都这么生气了，不想拥抱。但妈妈最后说“我需要一个拥抱，等你准备好了来找我”就安静地走开了，觉得还是蛮舒服的，有被尊重的感觉。
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和孩子拥抱需要注意什么呢？万老师指出，一是要和孩子同等高度，看着孩子的眼睛，这会让孩子感到被尊重；二是不说：“你需要一个拥抱”，要说：“我需要一个拥抱”。孩子们天生就有做贡献的内在欲望，“我需要”这个句式，会让孩子深刻地感受到自己的价值感。同时，孩子也会学到一种很宝贵的能力——求助。在他需要帮助时，他能够大声地、礼貌地向对方提出自己的需求。万老师最后强调，拥抱是我们能够跟孩子真真切切、不带目的的与孩子建立深度连接的方式。孩子们大了，也许会不适应拥抱这种交流方式，家长们可以根据自己孩子的实际情况，以抚摸肩膀、击拳等方式进行肢体接触，也能取到良好的沟通效果。
父母帮助父母解决问题
本期志愿者家长带来的困扰为“如何处理多孩关系”。家长们通过头脑风暴共提出“在安全的情况下，把问题交给孩子自己处理”“用经典教育孩子”等7条建议。志愿者家长选择了“先认同感受，再了解情况，解决问题”“给姐姐在家树立威信”“父母公平公正”等建议进行新的角色扮演。通过两轮角色扮演，志愿者家长发现自己平时处理多孩关系时基本忽略了大孩的感受，很少认同其感受，让孩子觉得委屈、愤怒甚至出现叛逆行为。同时，也忽略了小孩子行为后面的目的，没有回应到小孩子的真正需求。志愿者家长表示以后对家人要好好认同感受，了解他们行为背后的目的和需求，使家庭关系越来越和谐。
活动结束后，家长纷纷反馈通过学习自己和家庭都发生了很大的变化：当孩子不想去学校时，不会像以前着急上火，硬逼着孩子去学校，担心孩子的未来，而是询问孩子不想去学校的原因，了解孩子的情绪和情感，通过沟通的方式分析当天行为和学习的关系，促使孩子正确面对困难、克服困难。同时放下自己的焦虑，理解孩子的学业压力，允许适当歇一歇，孩子的学习动力反而更强了，家庭氛围也更轻松和谐。相信会有越来越多家长能理解孩子的感受和想法，给予孩子恰当好处的关爱和支持。
一审一校：魏敏涛
二审二校：熊云文
三审三校：孔柳泉
