秋光初绽，序章新启。为切实强化教育集团德育工作管理，提高班主任在多元文化背景下的班级管理能力，助推教育集团“阳光暖心”品牌迈向新高度，9月23日下午，南城阳光中心小学教育集团在南城阳光中心小学演播厅开展了第一期班主任联合研训活动。本次活动的主题为“多元共融，智慧管理——探索多元文化背景下的班级管理之道”，活动由南城阳光中心小学萧沛珊老师担任主持，南城阳光中心小学及南城第五小学全体班主任参加研训，南雄市珠玑镇中心小学的全体班主任则通过线上直播共同参与活动。
品牌引领，德育新篇
首先，由南城阳光中心小学德育处主任叶子老师详细解读集团“阳光暖心”品牌的德育方案。方案中指出，教育集团未来三年以打造“阳光暖心”德育品牌为核心，培养并认定一批集团骨干班主任及卓越班主任，实现德育资源共享，三校聚力为班主任的专业成长赋能。叶主任的解读不仅深入浅出地阐述了方案的核心理念与实施路径，更激发了在场每一位班主任对于德育工作的深刻思考，为接下来的交流研讨奠定了坚实的基础。
智慧碰撞，经验共享
随后，三位优秀班主任代表——南城阳光中心小学的叶玉萍老师、张旻玉老师，以及南城阳光第五小学的郑明明老师，分别上台分享了她们在班级管理中的独特经验，充分展现了班主任管理工作的智慧。
叶玉萍老师：
钉钉可视化，让管理触手可及
叶玉萍老师在分享中详细介绍了如何借助钉钉可视化系统进行班级管理。叶老师从学生的日常行为规范到学习表现，与可视化评价系统相结合，制定了适合班级的奖惩制度，实现对学生的表现进行多元量化。这不仅极大地提高了班级管理的效率，更让每一位学生在被看见、被理解的环境中茁壮成长。叶老师强调，可视化不仅是技术的革新，更是教育理念的进步，它让班级管理更加人性化、科学化。
张旻玉老师：
“智”理班集体“慧”做班主任
张旻玉老师以其丰富的班主任经验，为我们讲述了“智理”与“慧做”的班级管理方法。她勤跟进、守正气，营造积极向上的班级氛围；练内功、树威信，用行动诠释师德力量。张老师还分享管班的“秘籍”是大力培养班干，实现班务自治，树立良好班风。整齐的桌椅、班干部精神抖擞地领读、富有文化气息的教室布置......一幅幅学生在校生活的精彩画卷，真正诠释了智慧型教师的真谛。同时，张老师深知家校合作的重要性，指出青年班主任要学会与家长建立有效的沟通机制。
郑明明老师：
个性化家长沙龙，搭建家校共育桥梁
郑明明老师则分享了她在家长会课程化实践中的探索与成就，展现了家校共育的无限可能。她分享了以“5W2H”的理念组织与实施个性化家长沙龙的成功经验，详细介绍如何通过精心设计的主题、互动环节以及个性化反馈，搭建起家校沟通的桥梁，共同探讨孩子成长的策略。多元主体的沙龙不仅使家校沟通更流畅，还能让家长们在深入了解孩子在校表现的同时，学到科学的育儿方法。郑老师强调，家校共育是孩子健康成长的重要保障，而个性化家长沙龙正是这一理念的具体实践。
校长寄语，展望未来
精彩的分享过后，南城阳光中心小学曹阳明校长对本次活动进行了精彩点评。曹校长高度肯定了活动的意义与成果，并鼓励全体班主任继续秉持“阳光暖心”的教育理念，不断革新班级管理理念，适应和尊重学生的多样化，营造一个包容性强、积极健康的班级环境。同时，他也对班主任未来的管理工作寄予了厚望，提出要多汲取优秀班主任的管理经验，智慧带班，润德于心。
教育是一场诗意的修行，一个人走，走得快；一群人走，走得远。通过本次暖心德育联合研修活动，班主任们彼此交流、相互启迪、汲取智慧，共同提升班级管理能力。未来，南城阳光中心小学教育集团的班主任团队将继续携手共进，勤修内力，行方致远！
撰稿：陈亚兰 邓奕敏
初审：黎雪峰
复审：叶 子
终审：曹阳明
