“我是测量小能手”是三年级孩子们在学习“认识毫米、厘米、米、分米、千米”五种常用的长度单位及测量方法的基础上展开的实践活动，旨在让孩子们通过实际测量去了解身边事物的长度，增强他们的长度观念，初步形成对事物的量化概念，体验数学带来的乐趣。
活动一：
“数”你精彩 “指”日可待
你了解我们的身体吗？你知道每根手指的长度分别是多少吗？学习了新的长度单位后，你会精确测量并表示每根手指的长度吗？瞧，三年级的孩子们拿起尺子，动手测量，通过测量揭示了手指长度的奥秘！
活动二：
挥动小旗 玩转测量
国旗多闪耀，尺寸在心间。国庆假期，三年级的数学老师布置了一次“国旗大小，我来量”的实践活动，学生自己喜欢的方式测量国旗的长和宽。在测量中，我们不仅仅关注尺子的读数，更引导学生们去发现国旗的美。
活动三：
与国同庆 携数同行
当数学遇上了国庆节，孩子们在动手实践中感悟祖国的辉煌，让我们一起来看看孩子们的国庆假期数学实践成果吧！
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耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。这次数学实践活动，不仅加深了学生对知识的理解，更能让孩子们充分感受到数学与生活的紧密联系，既展示了孩子们的学习成果，也激发了孩子们互相学习、不断前进的动力！相信孩子们对“测量”的好奇还没有结束，会继续坚持做“测量小能手”，让我们为未来一起加油吧！
撰稿：何锦笑 沈雪艳
初审：刘 云
复审：丁 爽
终审：肖海蓉
