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空水澄鲜一色秋，深耕课题乐无穷。10月17日，南城阳光中心小学举行了2024年省市级立项课题开题论证暨2023年东莞市级立项课题中期汇报活动。
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本次活动邀请了东莞市教育科研办专家库成员周春宝、东莞市小学数学带头人丁爽和东莞市第一批小学英语骨干教师代表吴敏华莅临指导。参加活动的有学校校长曹阳明、各课题组成员等，活动由学校教师发展中心副主任肖威主持。
2024年省市级课题立项证书
学校教师发展中心副主任肖威主持课题会议
专家周春宝、曹阳明校长为课题主持人颁发立项证书
一、开题论证
首先，雷敏老师代表课题组作开题报告。雷敏老师主持的语文课题是《“教-学-评一体化”视域下读经诵典优化低年级识字教学的实践研究》。
雷敏老师宣读课题开题报告
刘惠芬老师主持的数学课题是《单元整体视角下小学数学主题探究性作业设计与实施的研究》。
刘惠芬老师宣读课题开题报告
魏转麟老师主持的数学课题是《基于学科整合的小学数学估算内容重构的实践研究》。
魏转麟老师宣读课题开题报告
陈莉群老师主持的英语课题是《跨学科视角下的小学英语高年级阅读教学策略的实践研究》。
陈莉群老师宣读课题开题报告
刘梅老师主持的英语课题是《基于“教--学--评”一体化的小学高段英语课堂有效评价的实践研究》。
刘梅老师宣读课题开题报告
陈家洛老师主持的体育课题是《学科核心素养导向下水平二足球大单元教学策略构建与实施研究》。
陈光升老师代表课题组宣读课题开题报告
二、中期汇报
接着，2023年东莞市立项课题主持人卫嘉怡、张梦兰、萧沛珊、钟巧芳、王璐和范向武老师作中期汇报。他们重点从课题研究进展情况、突破性进展与代表性研究成果、存在的主要问题与困难、下阶段研究计划等方面做了详细汇报。
卫嘉怡老师宣读课题中期报告
张梦兰老师宣读课题中期报告
萧沛珊老师宣读课题中期报告
钟巧芳老师宣读课题中期报告
范向武老师宣读课题中期报告
王璐老师宣读课题中期报告
三、专家评议
最后，受邀的三位专家分别对12个课题进行论证指导、提出建议。丁爽专家对三个数学课题、吴敏华专家对两个英语课题在如何规范撰写课题报告及行文格式方面进行了细节指导。周春宝专家则分别对12名课题主持人进行了一对一地指导。在评议过程中，他强调了三点：1.一定要区分立项申报书与开题报告的区别。2.一定要先关注研究内容，再探究研究方法。3.研究成果一定要明晰，不能只有活动，更要关注背后的理念提炼。
丁爽专家在进行点评
吴敏华专家在进行点评
周春宝专家在进行点评
周春宝专家在进行一对一指导
最后，各课题组成员与专家合影留念。本次课题活动有6个课题进行开题论证，6个课题进行中期汇报，多学科、全方位地展示了课题研究的过程，而专家们的精准指导，为进一步提升课题研究的质量与层次、检验课题阶段性研究成果、厘清课题后续研究方向提供了坚实支撑。
策马扬鞭再奋蹄，专家赋能启新程。相信有了专家的指引，南城阳光中心小学课题研究工作将持续扎实推进。以此为契机，南城阳光中心小学全体教师将深耕课题研究，加速专业成长，力争让课题研究能力和专业水平再上新台阶。
各课题组与专家、学校领导合影
撰稿：肖威
初审：丁爽
复审：肖海蓉
终审：曹阳明
