【校园动态】赓续中华文脉坚定文化自信——兰州市第二十一中学组织学生赴《金城讲堂》开展听学活动

政务 2024-12-20 17:07 甘肃

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为了引导学校广大学子深入了解中华文明史，坚定文化自信，增强他们的文化认同感和自豪感，引导他们热爱传统文化，并帮助他们树立传承和弘扬传统文化的责任担当，12月14日，兰州市第二十一中学90余名学生伴着晨曦，踩着冬雪，怀着满腔的求知热情，奔赴兰州市图书馆，在这里聆听了一场别开生面的《金城讲堂》之《敦煌草书写本概述》。

此次讲座邀请到了兰州大学历史文化学院、敦煌研究院博士研究生导师马德教授担任主讲嘉宾，他向学生和在场的所有听众，讲述了莫高窟的历史与文化价值。他开篇介绍了敦煌草书写本的发现背景，讲述其在敦煌莫高窟藏经洞被发现的传奇历程，让同学们对这些珍贵文物的出土有了清晰的认知。随后深入探讨了敦煌草书写本的内容涵盖范围，包括佛教经典、道教文献、儒家典籍以及民间契约等，展示了当时多元文化在敦煌地区的交融与碰撞。在书法艺术特色方面，通过展示大量图片资料，详细分析了敦煌草书的笔法、结构与风格演变，与同时期其他书法流派进行对比，凸显其独特魅力与重要地位，使同学们对敦煌草书写本的书法艺术价值有了直观且深刻的理解。

讲座过程中，同学们全神贯注，认真记录重点内容，随即写下心得体会。互动环节气氛热烈，同学们积极提问，问题涉及敦煌草书写本的保护现状、对现代书法创作的影响等多个方面。主讲人一一耐心解答，进一步加深了同学们对讲座内容的理解与思考。同学们纷纷表示此次讲座拓宽了他们的视野，让他们对对敦煌草书写本这一珍贵文化遗产有了全新的认识，希望能有更多机会参与此类文化活动，深入探索博大精深的中华传统文化。

这是一次别开生面的研学活动，不仅开阔了学生的视野，拓宽了他们的知识面，更在他们心中播下了一颗弘扬传统文化的种子，点燃了他们热爱中国传统文化的热情，树立了他们的民族自信心和自豪感，让他们逐渐确立了赓续中华文脉的理想信念。

学生心得体会

很荣幸能和老师同学们一起聆听敦煌研究院马德教授讲解《敦煌草书写本概述》，马教授不仅给我们普及了《敦煌草书写本概述》的历史背景和敦煌文化，还给我们深刻地讲解了《敦煌草书写本概述》的文献学意义、语言学意义和社会史意义，使我受益匪浅，让我更加深刻地明白“敦煌遗书”的独特魅力，在数字化、信息化的今天，作为新时代的青少年，我们不能辜负老一辈的心血，在技术手段的赋能下，让敦煌文化迎来更加明媚的春天，因为我们是中华民族优秀传统文化的继承者，创新者，传播者！

———八年级二班陈梓灵

今天，我和同学们一起到兰州图书馆参加了一场关于《敦煌草书写本概述》的讲座，让我对这个文化艺术形式有了更深入的了解。马教授通过展示不同草书家的作品，介绍了草书的历史、发展和特点，并分享了自己的体会和感悟。草书的笔画虽然看起来简单，但要掌握其中的精髓，却需要长时间的积累和不懈的努力。通过参加这场关于《敦煌草书写本概述》的讲座，我对草书的魅力有了更深刻的认识。我将继续学习和欣赏草书，希望能够在这个文化艺术形式中找到更多的灵感和启示，同时也会坚持不懈地追求自己的文化艺术梦想。

---八年级二班陈子豪

敦煌藏经洞是中国古代艺术的宝库，至今仍有许多藏书，其中的草书向我们展示着历史和艺术的辉煌，而这一切都离不开历代无数工匠的毕生付出，他们无疑是敦煌石窟的营造者与敦煌艺术的创造者。本期主讲嘉宾马德立足与敦煌古代工匠相关的史料，将敦煌古代工匠置于中国古代社会的大背景下，深入探讨敦煌历代工匠的艺术活动、社会地位、生活待遇及其所处时代的社会历史背景，更进一步分析敦煌草书艺术与古代工匠的关系，帮助大家更好地理解敦煌博大精深的文化遗产和敦煌古代工匠所传承和践行的工匠精神，也激发了我们对中国传统文化的喜爱之情，我决定要做一个传统文化的传承者！

-----八年级六班谢亚鹏

供稿：兰州市第二十一中学

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