【双减在行动】玩转拼音 乐享冬日——一支路小学开展一年级拼音情境闯关活动
政务
2024-12-06 16:58
甘肃
为了检验一年级学生入学以来对汉语拼音的掌握情况，进一步提升他们学习拼音的信心，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，为今后的语文学习奠定坚实的基础，12月5日，一支路小学开展了拼音情境闯关活动。一年级小朋友们头戴自制的拼音小帽，手拿设计精美的拼音闯关卡，化身拼音王国的小天使，在充满童趣与挑战的拼音王国中开启了他们的拼音闯关之旅。
瞧，孩子们一个个精神饱满，随手抽取拼音卡片后，自信大声地读出卡片上的拼音字母，准确迅速地把它们送回了“家”！清脆响亮的声音在教室里回荡。老师们则在一旁认真倾听，仔细记录，对孩子们的准确认读给予肯定与鼓励，对出现错误的孩子也耐心地进行纠正与指导。嘀嘀嘀......小火车开起来啦！这一关加大了难度，但难不倒孩子们。你瞧，他快速地拼读所在“车厢”上的音节：“ch-u-āng” ,还会组词呢：“窗户——”。他们专注的神情和熟练的拼读技巧，让在场的老师们纷纷点头称赞。各种各样的事物都变成了拼音，太有意思啦！这一关难度更大了，孩子们全神关注地看着，小手还在不断地比划着声调，完全正确！有的孩子虽然拼读速度稍慢，但在老师的鼓励下，也能顺利完成，脸上洋溢着成功的喜悦。这也难不倒大家！勇闯三关之后，同学们终于来到“句子大花园”。这是最具挑战性的一关，孩子们要借助拼音阅读一个长句子。这不仅考查了孩子们的拼读能力，还检验了他们的阅读理解能力和语言表达能力。孩子们用稚嫩的声音逐字逐词逐句地拼读着，尽管有些孩子的回答还略显稚嫩，但他们努力尝试的样子让老师们深感欣慰。
闯关活动结束后，教学负责人、一年级语文老师以及考官们齐聚一堂，共同总结拼音教学中的得与失。考官们一一汇报了在闯关过程中发现的问题与不足，比如：声母“b d p q”容易混淆、带“ü”的音节拼读不熟练、句子连读能力较弱等问题，任课老师们也一一记录着，教学负责人则是鼓励大家以此次活动为一次教学成果检验的契机，发现不足，及时改进，帮助孩子们夯实拼音基础，为今后的教与学做好铺垫。
此次拼音情境闯关活动，不仅激发了孩子们学习拼音的积极性，做到寓教于乐，“玩”与“学”的完美结合，还让老师们全面地了解了孩子们在汉语拼音拼读方面的情况，期待这些可爱的拼音伙伴能引领孩子们探索奇妙的汉字世界，攀登知识高塔，绽放更灿烂的未来。供稿：一支路小学
