匠心传承 共筑教育梦
——华迈实验中学高中部第三届“师带徒终期汇报课”精彩回顾
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在这个金秋九月，华迈实验中学高中部迎来了第三届师带徒项目的终期汇报课评比活动。这不仅是一场教学的盛宴，更是一次教育理念与师徒情谊的深度融合。在过去的几天里，新录播教室里灯火通明，千寻馆内活力四射，足球场上激情澎湃，每一处都洋溢着知识的光芒与师生互动的热情。让我们一起走进这些精彩的瞬间，感受那份对教育的执着与热爱。
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数学篇：逻辑之美，思维之舞
在数学的世界里，肖旭斌老师以“空间中直线、平面的垂直”为线索，引领高二8班的同学们穿梭于抽象概念与现实模型之间，用直观的教学工具和生动的比喻，将冰冷的公式赋予了温度；而魏文康老师则通过“2.2基本不等式”的课程，巧妙地将复杂的数学原理转化为简单易懂的生活实例，让高一学子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识精髓；唐望贺老师的“函数与方程”课堂，更是将理论与实践完美结合，引导高三学生们主动探索，勇于提问，让数学的逻辑之美在思维的碰撞中绽放。
科学探秘：物理与化学的奇妙之旅
万佳怡老师的物理课，以“速度变化快慢的描述——加速度”为主题，通过实验演示与互动问答，让高一8班的学生们亲身体验了物理定律的奥妙，激发了他们对自然科学的好奇心。于郑月老师的化学课堂上，“原电池”的制作与原理解析，不仅让高二化学2班的同学们大开眼界，更培养了他们动手实践的能力。这两堂科学课，不仅是知识的传授，更是探索精神的启蒙。
生命科学：生物世界的多样性与统一性
吴慧玲老师的生物课，以“细胞的多样性和统一性”为主题，利用显微镜观察、模型构建等多样化教学手段，让高一2班的学生们沉浸于微观世界的奇妙之中，深刻理解生命的奥秘。这堂课不仅是对科学知识的传播，更是对生命敬畏之心的培养。
人文之光：历史、英语与语文的魅力
王劲老师在讲述“西方文官制度”时，巧妙地融合了历史故事与现代视角，让高二历史1班的学生们穿越时空，深刻理解制度演变的意义；王鑫老师的英语课，聚焦“非谓语动词在写作中的应用”，通过趣味写作练习，让高三六班的学生们在欢笑声中掌握了实用技巧；而李之、李琼荣、刘淼三位老师的语文课堂，分别围绕《春江花月夜》、《我与地坛》和学写驳论文展开，他们以深情的朗诵、细腻的解析和启发式的讨论，引领学生走进文学的殿堂，感受文字的力量。
活力体育：运动中的智慧与团队精神
黄佳智老师的足球课和丁进梅老师的综合体能课，分别在绿茵场和千寻馆内上演。黄老师通过提高学生无球接应能力的训练，不仅锻炼了学生的身体素质，更教会了他们在团队中如何默契配合。丁老师则通过一系列体能挑战，让初二9班的学生们在汗水中体验到坚持与超越自我的快乐。这两堂体育课，是对身体与心灵的双重洗礼。
互动与反馈：教学相长的温馨时刻
每一场汇报课结束后，都有师生间热烈的交流与讨论。老师们耐心解答学生的疑问，鼓励他们分享学习心得；学生们则积极反馈，表达对课程的喜爱与建议。这种双向互动，不仅加深了师生之间的情感联系，也让教学变得更加生动有效。
评委点评：智慧碰撞，启迪未来
本次汇报课活动特邀张喜忠校长、白瑛督学、罗家忠督学、丁淑云主任和学科的骨干教师作为评委，他们从不同学科角度出发，对每位教师的授课内容、教学方法及师生互动等方面进行了细致入微的评价和打分。在这次别开生面的汇报课活动中，确保了评审过程的公平性、专业性。
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结语：匠心传承，未来可期
我校高中部第三届师带徒终期汇报课的成功举办，不仅是对过去一年辛勤耕耘的总结，更是对未来教育的美好展望。在这个过程中，师徒之间相互学习，共同成长，用实际行动诠释了“匠心传承”的深刻内涵。我们相信，这样的教研活动将为教育事业注入更多活力，激励更多的教师和学生在知识的海洋中扬帆远航，共筑教育梦想。
在此，让我们向所有参与此次师带徒项目的师徒们致以最诚挚的敬意，并期待下一届师带徒活动带来更多惊喜与感动！
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文字 | 王 劲
图片 | 教导处
编辑 | 陈元嵋
审核 | 朱文俊
