进入2025，教育部连续取消4项白名单赛事，其中就包括知名度和参与人数都非常高的科创（包含机器人、编程等）赛事NOC.
取消的原因，我直接说吧：不专业不规范。
比赛过程中的网站故障和裁判现场抽烟等事就不说了，关键是存在不少由机构“技术支持”的模式。说白了就是赛项合作卖证书。
也有读者问到我这个事到底是什么情况。其实如果目的是以考带学，多掌握技能，机构也没变相找你要培训费（白名单赛事都是免费报名的），老师教得不错，不拖课时，其实是可以参加的。
但如果希望就此走编程路线，通过赛事能够获得升学优势，那就只需要认准CSP-J/S这个比赛。
CSP是信息学奥赛的前置赛
中小学编程比赛含金量NO.1
不过实话实话，CSP的门槛很高，毕竟这是打奥赛。能把这条路走通的孩子凤毛麟角。以2024年的数据来看，通过信奥赛直通清北的概率在万分之3.
但是，学习编程≠每个人都要去打信奥啊！
了解不同的计算机语言，把编程和机器人结合着学习，在实际中应用操作、创新，对每个孩子来说非常重要。
因为这就是人工智能学习的基础。
尽管我家娃在人工智能编程的路上走了近5年，也有了一点还不错的收获，但直到上个月，我听到了一场对我影响非常大的讲座后，才意识到：
孩子的人工智能学习，无论从短期功利、还是长期未来，都远比我们想象的更重要。
主讲人是对外经贸大学信息学院院长熊璋教授，熊教授还有两个身份：
教育部义务教育阶段信息科技课程标准研制组的组长；国家教材委员会科学学科专家委员会委员。
换句话说，小学和初中信息科技课的课标拟定人、大中小学科学教材掌舵者之一。
熊教授分享了很多，并直接告诉我们：
人工智能是所有孩子的必修课（对，就是字面意思，校内必修）。而且中国的人工智能一定会走在世界最前列。
这个其实是释放了很多信号的。
我们都知道教育部在11月发布了一个非常重要的红头文件，明确指出2030 年前在全国中小学基本普及人工智能教育，培养具有创新潜质的孩子，以满足未来社会发的需要。
可能我们普通家长就是听一耳朵，知道重要，但没有具体概念。
那再来看看12月24号，北京市教委依据教育部11月的这个红头文件，发布了具体执行的20条措施：
其实这些举措，我们换成大白话来说就是：
中小学人工智能教育和创新人才选拔，是已经提到国家战略层面的问题。
所以，无论是牛娃还是普娃，请一定要跟上政策的风向。
这不是拍脑门的一时热，而是从2017年就开始正式布局的国家战略。
仅2024年，就有包括清华、中国科大、哈工大等在内的多所985高校，新增了人工智能专业。南京大学、北邮，还开设了全员普及的人工智能通识核心课。
相关专业和学院的设置
就说明在这方面我们有大量的人才缺口
当然，并不是每个孩子都要走这条路，去学这个专业。
但人工智能作为第四次工业革命的核心驱动力，是会和未来大量工作岗位深度融合的，
未来可以分为两类人：一类就是去创造改进人工智能的，一类是在日常生活里驾驭人工智能的。
而无论哪一种，都需要掌握相关知识，才能无缝对接职场需求，提高生活质量。
所以为什么说：每个孩子都要学习人工智能？
因为这就是不久之后义务教育阶段就要开始普及的课程内容。我们早准备，就能避免被卷成分母，会给娃创造更多机会。
关于中小学人工智能学习，我也会在这周四做一场讲座，和大家分享路径、方法，以及我带娃学习的经验，先预约：
文章写到这，其实这就很容易理解，为什么开头说到的NOC比赛会被取消。
不仅仅是过度商业化，更是因为这就压根不符合国家培养创新型人才的大方针。
而作为孩子来说，无论是不是要走竞赛路线，人工智能编程都是必须要学习的内容，也都可以在学习的过程中，找到自己的方向。
最后，再放上之前我给娃们做的一个双语小百科，关于什么是人工智能Artificial Intelligence. 大家可以抽空给小娃们做个科普：
也别忘了周四的讲座，有学习方法，有干货答疑，有课程分享，也有误区经验和心得：
THE END
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