每一次相遇
都是美好的开始
每一次交流
都能凝聚更好的教育力量
以初心致匠心
共研共享共赢
携手共谱幼教芬芳
为实现学前教育资源共享，充分发挥江苏省优质幼儿园的示范、辐射及带动作用，加强教育交流与合作，我园迎来了“江苏省第117期幼儿园园长任职资格培训班跟岗学习活动”，迎接来自全省各个幼儿园的园长们来园观摩研讨。此次活动，我园展示了先进的办园理念以及创新性的课程建构。
首先陈贻莉园长对跟岗园长们的到来表示深感荣幸，将我园课程理念与环境融合情况做了简单介绍。
随后开展了《幼儿园环境与课程——环境的教育设计思考与实践》讲座，主要从园所介绍、幼儿园环境的设计、园所理念、户外自然环境中教育设计、课程理念进行了介绍和讲解。幼儿园环境教育设计重要性在于创设为了儿童的，基于儿童本位的适宜环境，更好地促进儿童生命成长。
一角一落皆巧思，一步一处皆用心，一墙一景皆教育。园长们沉浸式体验学幼室内外环境，充分感受园所环境中蕴含“在自然中寻求温暖的力量”这一教育理念。
园长们走进幼儿活动现场，近距离观摩幼儿在自由、开放的探索日游戏中与环境、材料、同伴、教师进行积极互动，倾听他们的交流、表达、思考、探索，深深地感受着幼儿在游戏中的经验累积，惊叹于幼儿游戏时的专注、自主、创造、愉悦。
钱玉娴老师园本课题介绍
《幼儿园“场所精神”的
理解与践行》
钱老师结合图片从课题所秉持的立场和主张、课题研究的行动实践、存在的不足之处及下一步研究设想详细介绍了我园课题，教育科研是教育发展的源动力，也是幼儿园持续发展的生长点。
曹枫老师
班本课程《软软和硬硬》
本次班本课程从幼儿的好奇心与探究欲望出发，引导幼儿自己思考、亲身实验；调动家长资源，与幼儿一起探究；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。此次分享展现了我园教师追随儿童的专业教育素养，引得来访老师的赞赏与共鸣。
唐家诗老师
《“非遗”游戏——打破时空的“小金陵”游戏》
在金陵街区的游戏中，教师与幼儿不断地讨论、教师不断地根据幼儿的行为、问题进行审议和调整课程，在游戏中激发幼儿的主动性、创造性，感受文化的魅力，让幼儿在问题解决的过程，有成就感和进一步学习的愿望。
尤如梦老师
《食育里的故事》
源于幼儿的兴趣和生活中的真问题开展跟踪学习。在活动过程中，教师为幼儿提供充足的机会，鼓励幼儿通过卡通人物形象、品尝、制作、家园共育等方式，主动获取知识，促进幼儿健康和行动力的意识。一系列健康教育活动的开展，展现了我园教师幼儿为本的专业素养，引得来访老师的共鸣与认可。
后勤管理工作在幼儿园的管理和发展中具有基础性和保障性的重要作用，其中安全工作是保障教育教学的重要工作之一，我是从“构建安全防护网，守护健康童年”出发， 从幼儿园门卫安全，日常活动安全，食品安全，安全教育等方面对跟岗的园长们展开了详细的培训与交流。唯有把安全工作做实做细，才能为教育教学保驾护航！
跟岗研修共探道，融慧蓄力行致远。此次承办园长们跟岗学习交流活动，为我们搭建了共同成长的平台，让大家在探索幼儿教育的道路上继续携手、砥砺前行，做一个有温度、有深度的专业学前教育工作者！
每一场学习，都是为教育赋能；
每一次蓄力，都是为了更好地奔跑；
每一次成长，都是一场自我提升的修行。
怀揣教育的初心，肩负传承的使命，
携一缕秋的期盼，凝一份教育的热忱。
供稿｜何海燕
编辑｜何海燕
校对｜钱玉娴、仝贺
审核｜陈贻莉
