龙中教师展示精品教研成果
为进一步贯彻落实新课标理念，引导教师关注学科之间的沟通和整合，促进学生综合素养和创新能力提升，探索新课标下跨学科学习的实践经验，2024 年 9 月 20 日，龙泉驿区全区高一、高二历史教师齐聚龙泉中学，开展了指向“问题解决”的高中历史跨学科单元主题构建实践的研讨活动，龙泉中学的三位老师作了精彩展示。
杨文婷老师以《西方国家古代和近代政治制度的演变》的为题，作精彩授课。课堂上师生配合默契，将政治、语文、美术等知识与历史巧妙融合，引领学生深入思考，深入探寻西方国家政治制度的发展脉络，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
分析问题
解决问题
在评课环节，杨老师从跨学科内容整合、学生活动设计、核心素养落实和学生深度学习等内容谈了自己的感悟，重点说明了对“跨学科教学”的深刻理解。龙泉驿区教研员曾清浩老师从跨学科教学的落实、有效的学生活动、教学资源的选择与运用方面展开点评，他肯定了杨老师立足本学科基础，借助跨学科方式来解决实际问题的教学组织形式；也指出了在教学节奏的把控、学科语言严谨性等细节问题。
卢琼老师作了《大思政视域下的历史大单元教学策略》的讲座。在大思政的背景下，卢老师讲述了历史教学应如何与政治学科进行结合的理论与方法，以增进学生对知识的理解。她的讲座具有极强的针对性和实用性，为老师们提供了切实可行的教学策略，让老师们在跨学科融合的道路上更加自信。
张小美老师作了《博古通今，纵横中外——基于跨学科融合教育开展的高中历史教学》的专题分享。张老师从历史跨学科主题学习的必要性、原则、实施路径进行了详细阐述，并以丰富的案例展示了跨学科融合教育在高中历史教学中的精彩应用。张老师强调历史跨学科主题学习必须以学生为中心设计教学，既要体现历史的奥妙，又要聚焦中学生的兴趣点，让历史跨学科主题学习既闪耀理性的光芒，又有诗性和人性。
“其作始也简，其将毕也必巨”
全区历史老师教师齐聚龙泉中学中共研“跨学科”方式、共探“跨学科”价值，高度评价了龙泉中学在跨学科教学方面的开拓创新精神，龙中历史组创新育人方式为培养具有创新精神和综合素养的新时代人才提供了重要参考。
撰稿：教科室
初审：肖 平
复审：姜 艳
终审：马景云
