泉港一中2024年秋季期中考九年级物理质量分析
文摘
2024-11-20 20:20
福建
这次考试试题总体来看，试题内容体现新时代教育的精神，符合学业水平考试要求，较好地考查了学生基本知识综合能力的课程目标要求；所考知识点涵盖了九年级物理第12、13、14、15章的1-2节的内容，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；本试卷共六个大题，分别为选择题、填空题、作图题、简答题、实验探究题、计算题，题型全面，试题结构合理；试题难易程度0：3.3:6.7，基本符合学生实际学情，梯度较明显，区分度0.41；试卷的可信度0.89，较好地实现了对学生的基础和能力的全面检测，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念。九年级物理参加考试学生418人，最高分100分，最低分23分，平均分73.66分，优秀率29.9％，及格率80.14％。其中八班优秀率94.23%.七班优秀率49.09%。普通班1-6班优秀率15.7%。2.不按题目要求答题，物理术语错别字，作图不规范、简答题书面语言表达能力差，字迹潦草。计算题解题不规范，如文字表达不完整，物理量符号、单位符号错误等等。3.基础知识掌握不牢，不能灵活应用所学知识解决实际问题。4.计算题最后一题的第四问失分严重，反映出学生综合分析能力差，不会找准研究对象，不会分析物理过程。5.运用数学知识分析物理问题能力较差，不能根据物理图像特点和图表的数据作出定量分析。6.实验操作的细节失分现象还是不能完成杜绝，常见实验方法的迁移应用到创新实验上面的能力不足，实验操作步骤设计目的与实验要求及方法、物理思维能力有机结合方面还有待于进一步提高。 1.夯实基础，立足重点。平时教学中讲透知识点，重点，考点。强化双基，在时间少、内容多的情况下，应指导学生把学习的重点放在对物理概念、物理规律的剖析上，平时教学过程既要侧重于常考知识点，又兼顾其他知识点。2.要理解掌握典型题的基本解题思路方法，通过习题的训练，在提高准确率基础上，加强解题速度训练。 3.培养学生灵活应用知识的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。 在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，判断题中所描述的物理过程或物理状态，提高理解能力、分析能力，能运用物理语言准确表述物理结论，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低级错误。 4.平时教学要求，选择适合学情的题目，降低教学起点，不能求难、求多、求快，食而不化。5.重视实验数据和图像的处理方法，实验现象和结论的表达，重视实验的拓展与创新。6.针对大部分优秀学生抓巩固，针对个别优生抓提高，争取满分。对一知半解的学生，多督促，方法上多指点，多鼓励。好学生鼓励多问问题，作业争取分层布置，主动找学生谈话，对于学习目的性不强的学生多督促。8.加强学生数学运算能力的训练。学好数学工具，如科学计数法、开方根、解二元一次方程组、二次函数求极值基本方法等。加强对图像处理和分析的训练。在今后的教学工作，备课组努力钻研教材、认真学习2021年版的新课程标准、研究福建省中考试题，整合教材资源，通过三位老师的努力，使明年物理的中考成绩进入全市前三名，创造泉港区中考成绩的奇迹！
