研读新课标,深耕新教材,赋能新课堂——苏溪二小数学教研活动

教育   2024-09-20 15:41   浙江  

为落实新课标理念,打造高品质课堂,提升教师专业素养,9月19日下午,苏溪二小数学组开展了新学期第一次教研活动。由黄烈老师执教《图形中的规律》一课。

PART.

1

立足课堂  善思善学

黄老师一开始就以小棒游戏激趣导入,让孩子们思考:只移动两根小棒,如何让三个三角形变成四个三角形?由此开展了一堂生动的数学课。

黄老师设计了三个主任务,引导学生学习。任务一:摆100个三角形需要多少根小棒?让学生画一画,想一想,三角形个数与小棒根数之间有什么关系?并用算式表示出来。学生先独立思考,再与同学交流,最后展示了三种不同的思考过程。教师对这三种结果进行打通联结,引导学生发现虽然思考的角度不同,但其本质是一样的,都可以用2n+1表示。任务二:用37根小棒可以摆多少个三角形?在学生发现规律后,让学生运用规律,学会逆向思考。任务三:如果所摆图形边数继续增加,你能说出图形的个数和小棒的根数之间有什么规律?黄老师的任务设计循序渐进,在探究摆多个三角形需要多少根小棒的基础上,拓展到摆多个正多边形需要多少根小棒。

 整个教学过程中,黄老师始终贯穿数形结合的思想,以任务为驱动,以学生为主体,让学生自主探索,合作交流,精心组织课堂活动,提高课堂效率。

PART.

2

研讨交流  共同成长

课后,组内教师集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围,也促进教师队伍的专业化成长。教育之路任重而道远,未来我们要不断学习,不断进取。



供稿:王小恋

编辑:吴艳筱

一审:骆    婧

二审:徐飞飞

终审:丁少剑


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