2024年秋季伊始，对于湖南的中小学教师而言，是关键的一个新学期。小学一年级开始使用新教材，而2022版的新课标，也处于深度学习和探索实践之中。作为一线教师如何做好“新”课标与“旧”教材的衔接？如何践行新课标，用好新教材，落实核心素养？成为了我们亟待解决的问题。9月，长塘里第三小学的老师们积极听取名师课堂，学以致用，受益匪浅。
牛献礼:正高级教师，北京市特级教师，广西南宁师范大学兼职教授，北京市 特级教师协会理事，现任教于北京亦庄实验小学。曾获全国小学数学第四届评优课 一等奖，主持的三项课题成果获省优秀教科研成果一、二等奖，在省级以上教育期 刊上发表教学设计、案例等 200 余篇，出版个人专著《我在小学教数学》《让学习 真正发生》《有趣的数学阅读课》等。
9月21日，牛教师就《多边形的面积》这一单元进行开启课的示范授课，本堂课通过阅读的形式进行，阅读前引导孩子主动思考围绕多边形的面积你已经知道了什么？你还想知道什么？通过一张数学阅读单，让学生们充分发挥学习的主体地位，尝试获取自己想要知道的知识，在阅读完成后进行成果分享——你知道了什么？整堂课生动形象，开辟了我的教学方法新思路，原来数学学习还可以更加丰富、有趣。
课后，牛教授开展了《观念统领下的小学数学单元整体教学》的讲座，着重分享了两大关键点：1、基于主题提炼核心概念并将其具体化为单元具体观念；2、基于课标要求、多版本教材分析、权威的考试题目进行单元整体教学（实现教、学、评一体化）。
学习笔记
朱国荣:浙江省嘉兴教育学院小学数学教研员，浙江省特级教师，正高级教师。国家课程教材研究所教材培训团专家，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学名 师工作室导师，嘉兴市小数会副会长。应邀在全国各省市作教学示范课、学术报告 几百节(次)，课堂教学简约、深刻，富有数学味。
9月21日，朱特教就《度量衡的产生与统一》这一课例进行了示范授课，本堂课围绕关羽这一传奇人物身高9尺进行导入，引导学生独立探索关羽的实际身高到底是多少，按现在1尺=0.33米计算，关于身高2.93米，让学生们造成认知冲突，觉得“不符合实际”进行进一步探索度量衡的产生与统一，本堂课孩子们思维探索跌宕起伏，更是以辩论的形式让学生进行说理培养，整堂课下来孩子们收获满满，更是感觉“像是上了一节历史课、语文课”。
课后，朱特教开展了《小学数学跨学科主题活动的设计与实施》讲座，进一步对新教材活动实践课由原来的1课时拓展为了6课时，并对各年级新教材中活动实践课内容进行分析，进一步讲解活动实践课应该如何设计与实施。
学习笔记
文字：陈婷
图片：陈婷
编辑：陈婷
初审：张艳
复审：王美军
终审：许智琼
