7月5日下午，长塘里第三小学全体教师齐聚报告厅，集中进行师德师风培训和期末质量分析总结。
首先，王美军主任带领着全体教师学习"习近平总书记关于教育的重要论述"，同时，她为全体老师传达了全区教育系统师德师风专项整治工作的实施方案的精神要求，要求全体教师自查自纠，牢筑思想防线，恪守教育底线，秉承以“清”育美，以“廉”润心的理念，践行廉洁从教之风。
紧接着段建国副书记对本学期学习状况进行了质量分析，对学生整体成绩的提升表示肯定，接着提出了后续教学改进的建议，希望老师们可以关注班级的后进生，做到有效的提优补差，针对不同学生给予不同的辅导。
之后语、数、综合三个教研组分组进行期末质量分析。
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语文学科期末质量分析会由教研组长肖月红老师主持。各年级组代表结合本学期期末练习情况，以学生考试数据为支撑，从题型和学情切入，对试卷的考察点、易错点进行逐一分析，并结合平时教学中的典型做法，梳理和分享了行之有效的改进策略和方法。
分析聚焦于词语拼写、选择填空及文言文阅读、习作等关键题型，强调了强化基础知识教学与提升自主学习能力的双重策略，特别是各学段命题中体现出的生活化、情境性、开放性，尤为引起大家的关注和反思。
肖月红组长认真聆听了各年级组的质量分析，并作总结。她充分肯定全体语文老师一学期的辛勤付出，同时也针对质量分析提出的部分问题，对来期的语文教学工作作出了方向性指导。
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数学学科质量分析会在许智琼书记和段建国副书记的组织下，由教研组长张艳老师主持。
数学组各年级教师代表依次发言，他们通过对试卷的详细剖析，清晰地呈现了学生在知识掌握、解题能力和学习态度等方面的表现。在问题分析环节，教师们普遍指出学生在计算能力、数学思维的培养以及对实际问题的解决能力上还有待提高。此外，学习习惯和态度也是影响成绩的重要因素，如粗心大意、审题不认真等问题较为突出。
针对这些问题，老师们积极分享了各自的教学经验和改进措施：在教学方法上，提出要加强直观教学，注重知识的形成过程，培养学生的自主探究能力；在练习设计上，要增加多样性和层次性，满足不同学生的需求；在习惯培养方面，要加强日常的督促和引导，培养学生认真审题、仔细计算、规范书写的习惯。
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深析赋能，向质求索。综合组在赖宏丽组长的组织下，会上，综合组的老师分别发表了自己的意见。他们认为各项检测覆盖面广，重点难点突出，体现了重点知识重点考察的特点。
试题灵活，需要学生们掌握一定的基础知识，又注重对学生综合能力的考查，贴近学生生活，符合新课标的教学理念。
分析了教学中可能存在的问题后，又提出了改进建议。试题选取真素材，设计真问题，解决真困惑，获得真成长，要求理论联系实际，强调对理解、应用、分析、综合、探究等能力的考查，渗透学科核心素养。
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会议尾声，许智琼书记对各年级的分析报告进行了总结点评，指出可进一步优化之处，鼓励各团队持续精进，共创教学佳绩。
文字：李湘湘
图片：周雨田
编辑：张 政
初审：张 艳
复审：段建国
定审：许智琼
