和 | 聚焦“动作发展” 共研“目标再审议”

文摘   2024-10-01 07:00   江苏  

区域推进课程游戏化建设专家指导活动

聚焦“动作发展”

共研“目标再审议”



      为深化幼儿园课程游戏化项目的实施,精准优化幼儿健康领域动作发展目标,提升保教质量,吴江区域推进课程游戏化专家指导第一小组于2024年9月26日在吴江区高新幼儿园成功举办了第一次专题研讨活动。本次活动特邀原苏州幼儿师范高等专科学校张春霞教授出席,第一组17所幼儿园的业务园长及骨干教师80余人参与。



  整体介绍  明确重点 


     活动以“聚焦健康领域分解目标的再审议”为核心议题,展开深入交流与研讨。活动伊始,张教授对上一学期“幼儿园户外晨间活动优化”的实施情况进行了全面回顾,并对本学期专家指导活动的整体框架进行了详细阐述,明确了工作重点。





   聚焦目标  分组审议  


     随后,活动聚焦于《3-6岁儿童学习和发展指南》中健康领域动作发展的15条核心目标。各小组成员基于上学期已整理的分解目标,进行了全面细致的推磨式优化,并就存在争议的目标进行了分组审议,确保目标的科学性与合理性。


分组审议




   交流研讨  专家引领  


     在交流研讨环节,小、中、大三个年龄段健康领域幼儿动作发展分解目标的再审议成果逐一呈现。各组组长就审议过程中的难点与疑惑进行了现场汇报,张春霞教授则凭借其深厚的专业素养,对提出的问题逐一进行了详尽解答与指导。






   

     此次活动,不仅加深了教师对《3-6岁儿童学习和发展指南》中健康领域动作发展目标的理解与把握,也为后续围绕分解目标设计活动提供了坚实的理论基础与实践指导。同时,活动为教师们构建了一个互学互鉴、资源共享的优质平台,有效推动了教师专业素养与综合能力的提升。通过此次研讨,我们更加关注幼儿的动作发展与年龄特征,致力于通过科学合理的健康活动促进幼儿全面发展。





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来  源:园长室

审  核:园长室


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