教研花开金秋季
同心掬得满校香
携一抹秋意，探教学之路。为进一步引导学生正确面对挫折，健康快乐成长，营造和谐健康的校园氛围；进一步夯实心理教师课堂教学基本功，以赛促教，更好促进教师专业成长。枫树山集团于10月18日在枫树山东南海小学，开展了2024年心理健康教育智慧课堂教学竞赛活动。
竞赛活动
枫树山南屏锦源小学的郭菲老师执教心理健康课《按下冲动暂停键》。学生们通过画一画冲动小人、讨论冲动暂停键、画一画冲动暂停的小人等课堂环节知道了冲动行为具有不计后果、缺少思考、缺少理智等特点，明晰了冲动行为会产生害人害己的后果，学会了用冷静放松法、转移注意法、合理发泄法暂停冲动。
枫树山大桥小学的许迎香老师执教心理健康课《我和我的朋友》。许老师邀请孩子上台点名，30秒内看谁点到的好朋友最多，孩子们热情高涨。在画一画我的朋友环节，孩子们充满童趣的思考跃于纸上，孩子们高兴地喊着：我是小学生啦，我有很多的朋友，我喜欢上学！
枫树山悦东方小学的张露老师执教心理健康课《不做小火山》。张老师带领着大家一起绘制我的情绪小火山，通过精彩的活动，积极探究愤怒从何来，又该如何对待。整堂课结构合理，主题突出，活动高效，能从学生的认知发展特点出发，符合学生的心理特点和实际需求，切实引导学生掌握不做“小火山”的方法。
树山东南海小学的杨思敏老师执教的《不一样的名字》。取外号是比较常见的现象，小学生在逗笑、宣泄、模仿等心理驱动下，根据名字、相貌、缺点等给同学取不良的外号，影响同学之间的人际关系，引发冲突。杨老师通过“暖暖心”“心分享”“心剧场”等环节的精彩探究，让学生正确地认识到取外号应该取雅号，学会如何应对取外号事件，学会欣赏他人的优点，和同学友好相处。
枫树山明昇小学的段雅晴老师执教《心灵密室——合作闯关大挑战》。老师创设迷失闯关的情境，轻轻松松将孩子带入课堂。报数游戏、还原拼图，一个个精彩的游戏牢牢抓住了孩子们的注意力。孩子们在一次一次的失败中反思、总结，越来越明白要想成功闯关，那就要在合作中有效沟通。
枫树山小学的雷攀星老师执教心理健康课《翻转心情的密码》。一出精彩的情景剧《发试卷后》贯穿始终，一幕一幕情节反转再反转，孩子们的心情也随之揪紧放松，放松揪紧。就在这样的课堂中，孩子们慢慢找到了翻转心情的密码。
枫树山小学东校区的张梦辰老师执教心理健康课《多彩的情绪》。活动课上，张梦辰老师通过小合作分享表示情绪的词激发学生的兴趣，知道人人都有情绪；从抽取情绪词和自己预想的情绪词的反差中，学生了解各种各样的情绪，也愿意分享让自己产生情绪的事情。孩子们了解不良情绪会对人健康产生消极的影响和良好的情绪对人有着积极促进作用。
专家点评
七节课后，专家评委吴辉老师对本次比赛表示了高度赞扬。吴老师肯定了集团专兼职心理教师们的专业素养，七节课例选题恰当，课堂灵动；授课教师或亲和和蔼，流程清晰；课堂呈现或生动精彩，或感动共情。同时，她也对年轻教师提出了新的希冀，对心理健康课程提出了新的展望。最后，由吴辉专家、枫树山东南海小学赵蓉校长为老师们颁奖。
教研花开金秋季,同心掬得满校香。此次教研活动不仅让教师的个人专业水平得到了长足进步，还促进了集团校之间的心理教育研究交流。孩子们也能更阳光面对未来的挑战，为美丽的校园增添了更明亮的色彩。
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图片：陈慧璇
文字：廖 涛
编辑：汤可欣
初审：王 燕
复审：王 慧
终审：赵 蓉
