季转如轮，时光轻抚，
岁月悠悠，初心如磐石。
育人路上，风雨兼程，
每一步，与信念为伴。
我们携手并肩，
让爱与智慧，洒满校园!
师道远而学无涯，善若水需孜不倦。班主任是德育工作的中坚力量、学生健康成长的引路人，更是家校连结的坚固桥梁。为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、巩固提升班级精细化管理实效，十月底，一场收获满满的班主任培训活动在我校东来书院展开。
一、全局引领
本次培训活动由东澜总校长张文强主讲。首先，张总校长从全局的角度借用家、师、校三方沟通时出现的共性话题为开端，深入剖析了现代教育中师生关系的微妙平衡。
作为班主任，我们既是学生成长道路上的引路人，也是他们心灵的守护者。面对学生的错误与不足，我们应用宽容的心态去理解他们的不完美，用智慧的方法去引导他们走向正确。同时，也要做到“注意教育契机，关注教育形势”，在关键时刻给予必要的警醒与指导，让学生在体验中成长，在反思中进步。
班主任们认真聆听，仔细记录。
二、微观剖析
接着，张总校长具体细分，班主任是一个重要的专业性岗位，可以充分凝聚学校、教师、家长、学生的力量，要使用好“四边”关系，做到既教书又育人，为学生的健康成长和终生发展服务。
同时需要注重学生个体差异，关注学生的精神需求，了解不同年龄段学生的特点，敏锐感知学生情绪变化，找准时机，打开老师与学生之间的沟通大门，更要做到与学生、与家长、与班主任的有效沟通。
“一路耕耘，且行且思”。班主任是一项平凡且伟大的工作，平凡之下蕴含着无穷的智慧，伟大之中孕育着无限的希望。新时代，班主任要从“新”与“心”的视角去认识当代青少年学生，“看见”孩子，才能让生命有所不同。终身学习，才能不断解决实际工作中的挑战，提高日常教学工作的科学性、艺术性，助力构建和谐、友爱的师生家校关系。
活动最后，张总校长提出了对班主任的几点渴望：勇敢而为、有道而为、依法而为、幸福而为。从专业发展的三层递进关系寄语全体教师：做一个幸福的老师，站在孩子们的角度看世界；理会学习者的思维做教育；感受父母亲的心态勤思考；总结教育者的过往求突破。
三、收获感想（部分）
九年（4）班主任严钟艺
高一（4）班主任程俊强
高二（6）班主任杨洁
高三（5）班主任周俊
文字 | 孙冰泉
编辑 | 黄洁
一审 | 张丽
审发 | 校长室
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