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【基础知识】
一、古代诗歌分类
1.山水田园诗：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长的诗歌。
2.咏物诗：通过事物的咏叹体现人文思想的托物言志诗。
3.咏史怀古诗：以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表
达昔盛今衰的兴替之感。
4.边塞诗：盛唐时盛行的以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
5.送别诗：抒写离别之情，或吐胸中积愤或表明心志，或劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。
6.行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。
二、主要考点
1.品味炼字 2.名句赏析 3.主旨情感 4.想象描述 5.表达技巧 6.理解词语
三、古代诗歌的常见意象
明月：寄托对家乡、亲人的思念
夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。
春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起
鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思
折杨柳：送别、留恋、伤感。
篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然
松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。
四、诗歌常见的表达技巧
①表达方式：描写、抒情、叙述、议论四种表达方式。其中描写、抒情是考查的重点。
②描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写，烘托、渲染、细节描写、白描等。各种修辞手法。
③抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。可使用各种修辞手法。
④修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。
⑤篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应。
五、解题指津
1.描绘画面
（1）抓住关键词语再现形象。 （2）作必要的补充和调整。
（3）展开联想和想象，既要忠实于原诗，又要有联想和想象。
2.赏析词句
（1）解答“炼字”题，要结合全诗的意境及作者所表达的情感和写作手法，从语言的准确性、生动性、形象性等几方面来品味赏析用词的妙处。答题时首先解释字词在句中的字面义和引申义，其次分析在诗中你认为妙在何处，最后点出表达了什么感情、烘托了怎样的意境、传达了什么思想。
（2）赏析名句，既要关注诗句的表面意义，又要关注诗句所蕴含的内容、表达的主旨、包含的情感、蕴涵的哲理、运用的修辞(如比喻、拟人、夸张、双关、设问、反问、反语、比兴等)、使用的手法(比如借景抒情、运用典故、直抒胸臆等等)。
答题格式：手法(修辞、烘托、情景交融、对比、用典等) +写出了什么(字面含义) +表达了什么(深层含义，作者的情感或包含的哲理) +显得怎么样(效果)。
3.分析主旨感情
（1）景物类：月代表思乡、怀人；云代表游子漂泊不定；霜代表人生易老，恶势力的猖狂，人生的坎坷、挫折；露代表人生的短促、生命的易逝；深夜代表愁思、怀旧；春风代表旷达、欢愉、希望；东风代表春天、美好；西风代表落寞、惆怅、衰败、游子思归；古迹代表怀旧明志、昔盛今衰；海代表辽阔、力量、深邃、气势；浪代表人生的起伏、凶险；江水代表时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。
（2）植物类 ：竹代表气节、积极向上;松代表孤直、傲岸；芳草代表离恨；红豆(又称“相思豆”)象征爱情或相思；黄叶代表凋零、成熟、美人迟暮；绿叶代表生命、希望、活力；梧桐代表凄凉悲伤；梅花是高洁人格的写照；兰、菊花是清高人格的写照；花开代表希望、青春、人生的灿烂；花落代表凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋；莲与“怜”音同，是怜爱的象征，古诗借以表达爱情；柳和“留”谐音，古人送别时折柳相送，因此以“折柳”表示惜别。
（3）动物类：猿猴、杜鹃代表凄怨哀伤、乡愁、乡思；秋蝉代表高洁、悲凉；鸿雁代表思乡、怀亲、羁旅之悲；乌鸦代表衰败、荒凉；鱼代表自由、惬意；鹰代表刚劲、自由、人生搏击、事业成功；狗、鸡代表生活气息、田园生活；马代表奔腾、追求，瘦马则代表漂泊。
（4）器物类：羌笛代表凄切之声，唐代边塞诗中经常提到，胡笳的作用与此相同；酒则代表欢愉、得意，或代表失意、愁苦。
方法步骤：首先，抓景物特点，探知诗人的感情；其次，析意境，探知诗人的感情；再次，挖掘深层含义。
4.鉴赏形象
（1）人物形象：一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。
鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。
（2）事物形象：通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
（3）景物形象
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