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孩子到了12岁就没什么可晒了？我觉得正好相反啊

时尚 2024-10-09 22:26 中国香港

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我们去看吴冠中黑·白·灰画展，叮叮在吴冠中的生平介绍前驻足良久，她发现一个问题：

在吴冠中13岁之前，只简单地说了一句他的出生地，而画家所有的成就，均是在13岁之后缓缓展开的👣

我随即跟叮叮说：“对呀，你的人生才准备开始。”

0到6岁是孩子人格和行为模式形成的关键期，这个时期，孩子对环境和教育特别敏感，被称为“敏感期”。

这个阶段的孩子，大脑发展迅速，他们通过观察、模仿和互动来学习和内化行为模式。

然而，12岁是孩子另外一个新起点！

12岁常被认为是一个重要的转折点，这是孩子从童年进入青春期的年纪。

在这个阶段，孩子的认知能力、社交技能和自我意识都会有显著发展，这意味着青春期是个体自我认同和价值观进一步巩固的关键时期。

12岁的叮叮脱胎换骨，焕然一新✨——

首先，由于学校实施的灵活教学模式，叮叮现在英文精英班走读，中文精英班走读，常识英文授课班走读，只有数学课留在原教室上课。

其次，叮叮身上的闪光点，无论是英语演讲、阅读、写作方面的优势，还是艺术方面的优势，以及组织领导能力的优势，都得到了充分的展现。

以下这些活动及成就荣誉都是针对五六年级学生的，因为低小学生还不能驾驭：

例如成为Campus TV team（校园电视台）的主力队员，并获得过成就证书📃

更被选为Campus TV team的leader，还发了一份很正式的就职典礼通知

例如学校给她推荐了巴塞尔艺术展（Art Basel）的导赏员计划

还有代表学校参加日内瓦国际发明展，包括为期8个月的特别培训计划与游学团🛫

现代教育理论认为，教育是一个终身的过程。

虽然早期教育对一个人的基础性格和行为习惯有重大影响，但个人的发展和学习能力在一生中都受到环境、教育和个人经历的影响。

何况每个孩子间还存在个体差异，有些孩子在早期阶段发展较慢，但在青春期或成年后会有显著的成长和发展。

12岁孩子的教育目标与低龄孩子大不同

对于低龄小朋友——

温馨安全的环境尤为重要，创造一个温馨、安全、充满爱的环境，让孩子们感受到关爱和支持。

这个时候，教师和孩子们之间的关系应该是亲密的，教师像照顾者和引导者，家长和教师也应该紧密合作，共同促进孩子的成长。

小朋友们开始学习基本的社会规则，理解什么是礼貌，怎么和小伙伴们一起玩耍和合作。

在这个阶段，孩子们开始识字、学数学，接触基础科学常识；简单来说，就是为未来的学习打下基础。

通过玩游戏、做手工和艺术活动，培养他们的动手能力和创造力。

这个年龄段，发现兴趣爱好是件很重要的事情，让孩子们探索自己喜欢做的事情吧！

对于12岁的大孩子们——

我们则要提供更多自主空间和探索机会，鼓励独立思考和行动。

教师更多地扮演导师和顾问的角色，鼓励学生自我管理和互相帮助，我们也应该通过各式各样的社团活动、实习和社会实践，增强孩子们对社会的了解和参与感。

12岁的大孩子们学术知识开始深化，也应该进一步培养他们的批判性思维，鼓励独立思考和解决问题的能力。

并且帮助孩子们形成自我认同，理解和构建个人价值观，通过项目合作和社区服务，培养团队合作和社会责任感。

虽然早期教育对孩子的基础发展非常重要，但教育的作用并不会在12岁之后就停止。

教育是一个持续和渐进的过程，涉及个体的终身学习和发展，共勉♥️

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这是来自香港注册线上外教机构，包括听说读写综合课程，以及阅读、写作、思维辩论专项课程

授课老师均是5年以上教龄的英语母语老师，具备专业的学术背景，持有TESOL/TEFL等国际认证的教学资格证书📑

顾问老师负责跟家长沟通，可以让他先初步评估一下孩子的水平，接着再试课，最终定下来适合的教材、级别、老师🫶

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双母语娃养成记

不论何种结果都不要紧，因为我喜欢那个追寻中的自己。

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