竹有千节，始于新笋。为进一步提高新进教师的专业素养、执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助和促进新教师快速成长，为他们搭建互动交流的平台，在荔城区进修学校和我校教研室的精心组织和安排下，2024-2025学年高中新教师暨跟岗教师汇报课活动于11月26日至29日在莆田第八中学莆兴校区录播室开展。
本次新教师汇报课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等共10个学科，来自莆田八中、莆田十五中和莆田十六中的14位新入职教师以饱满的热情、认真的态度和精心的设计，展示了个人的教学风格和专业素养，让我们一同领略他们在课堂上的活力、激情、严谨与自信。
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林勤老师围绕《故都的秋》和《荷塘月色》中的图景进行对比分析，引领学生从探寻两篇散文的共同点出发，感知文章整体基调，随后走进文本，领略两篇散文中的不同图景。教师以“秋院静观图”为例，带领学生总结赏析图景的方法，引导学生以此为方向，以小组为单位展开讨论分析，最后，通过表格比较分析景物的风格有何不同，为分析作者情怀打下基础。
莆田第十六中学吴钰菲老师的课程运用多种教学方法，借由秋天引发的诸多感怀引入，开启“追寻文人足迹”研学之旅，巧妙地将学生带入情境，引领学生赏秋景、品秋味、析情感、悟手法，深入文学世界，提升语文素养。
同样来自莆田第十六中学郑易老师的课旨在通过郁达夫的散文《故都的秋》，引导学生了解民族审美心理，提升文学欣赏品位，培养情景交融式写作的能力。课堂设计注重让学生理解作者如何将自然界的客观色彩与个人内心世界的主观色彩相融合，展现了北平秋景的独特韵味及作者的情感世界。
02
黄慧珊老师回顾之前所学习的知识，向学生进行启发性提问，引发学生思考，从而引出本节课的课题，在探究对数函数的图象时让学生动手操作通过描点法画出对数函数的图象。在探究对数函数性质时通过信息技术展示更多具体对数函数的图象。引导学生观察当底数变化时图象的变化规律，从而提高学生自主探究的学习能力，培养学生的学习兴趣。最后由教师引导学生进行总结，从而使知识更加规范化、系统化。
陈振兴老师课堂上让学生运用描点法画出对数函数图象，并观察其特点，准确说出对数函数的性质，包括单调性和特殊点。通过对数函数的图象和性质准确地比较同底不同真数、同真数不同底数、底数与真数均不同的对数值的大小。利用画板等多媒体直观展示了底数变化带来的对数函数图象变化，使抽象的函数具体化，让学生直观感受到了对数函数的数学魅力。
03
李晓燕老师通过情境创设的方式进行导入本节课的话题“唐山大地震”，随后课堂主要是通过批注式阅读的方式引导学生对文本进行分析。首先通过略读找出文本各个段落的中心句和主旨大意，并通过连接词引导学生划分文章段落，进而总结文章的文本框架。其次是精读分析文章的语言和句子特点，指导学生制作各个部分思维导图并由其对思维导图进行简要的说明，以此来提高学生对于文本信息的解读和获取能力。接下来是欣赏现如今的唐山城市的图片，引导学生感悟中国人面对灾难时坚强乐观、团结友爱的精神，并形成灾难防范意识。
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江真毅老师的汇报课主题为《力的合成》。首先通过简单的提问环节引入本次探究的重要思想：等效替代。以合力与分力的等效替代关系为核心，进行实验设计与讲解，并进行演示实验。请学生一同登台协助，测量分力合力大小方向，讲解注意事项。演示实验结束，学生自主操作，教师巡视指导，并挑选典型例子照相后上传至多媒体进行展示与校正。最后收集数据，进行数据分析。通过多个学生的实验结果展示，得到整堂课的探究结论。整个课堂逻辑明确，条理清晰，学生参与度高。有效提高学生的逻辑分析能力是动手实践能力。促进了学生物理核心素养的培养。
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林青老师的汇报课《钠的性质与制备》，课堂内容丰富，条理清晰，引导学生全面了解钠的性质和制备。首先，课堂以一段生动的视频作为导入，展示了钠与水反应的壮观场景，迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，为接下来的课程内容打下良好的情感基础。接着教师通过切割金属钠、点燃金属钠等演示实验，金属钠与水、硫酸铜溶液等分组实验，引导学生观察实验现象、分析实验现象，总结了金属钠的物理性质和化学性质。最后，教师引导学生学以致用，学习了金属钠的制备，强调了钠在生活生产中的重要性。整节课注重引导学生分析反应机理，培养逻辑思维和问题解决能，落实了宏观辩识与微观探析、科学探究与创新意识等化学核心素养。
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修薇薇老师得这节课旨在通过渗透作用的理解，进一步推测出水进入动物细胞的原理。通过渗透装置的探究，让学生亲身体验并观察水分子的扩散现象，加深对渗透作用的理解。利用动画、图片等教学资源展示水分子通过细胞膜的运输过程，帮助学生形象理解渗透作用的原理和条件。另外分组讨论的设置，让学生主动探索、交流与合作，共同解决问题，促进学生的思维碰撞，提高表达交流团队协作能力。
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林孟源老师在公开课上，以《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》为课题，通过隰县民宿实例，深入浅出地揭示市场调节机制的双面性。课堂上，学生们变身民宿经营决策者，亲身体验资源分配的挑战，直观感受到市场调节的自发性、盲目性和滞后性。课程尾声，林老师与学生们一同探讨市场与政府协同作用的路径，激发学生对市场经济运作机制的深刻认识及实践探索的热情。
莆田第十六中学吴慧兰老师设计了一堂题为《价值与价值观》的公开课，吴老师以巴黎奥运会中国体育代表团成就为引子，课程分三部分：首先探讨人的价值，通过奥运奖牌、医疗药物的意义及哲学与日常价值的对比，结合实例说明人既创造价值也享受价值；接着揭示社会畸形价值观，如网络暴力对待运动员、体育“饭圈化”，讨论其负面影响；最后，通过青年榜样视频和作业，鼓励学生树立正确价值观，规划未来成为对社会有益的人才。
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林星老师以新课标为指导，深挖教材，巧妙设计，将丰富充实的教学内容与新颖的教学方法相结合，运用多种教学手段，多侧面，多角度展示，使学生达到了比较全面的，立体性的理解。首先以乡土情境湄洲岛风景为导入，激发学生学习兴趣。紧接着以旅行行程对话为情境展开，设置六个不同行程，带领学生学习海浪以及潮汐的相关知识点。课堂中设置了多个视频突破重难点，激发学生获取知识的欲望，如用潮汐成因的视频形象的展示了太阳、月球对地球的影响，并强调了大潮和小潮的形成时间差别；通过案例探究，图文结合让学生一起参与跟生活相关的地理现象，一起探讨了海浪、潮汐对人类活动的影响。化难为易，让学生更好的理解学习内容。
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莆田十五中彭莉薇老师运用《不忘初心》的歌唱视频吸引学生的注意力，音乐的节奏律动，活跃了气氛，也调动了学生的积极性。随后莉薇老师给学生逐段分析《不忘初心》这首作品的创作特点和背景，也让学生自觉铭记中国革命历史，自觉传承中华传统文化与民族精神。在之后的分段鉴赏和模唱练习中，老师引导学生如何画出旋律线条和音符，学生们也积极的思考问题。整节课由易到难，步步深入，有效的调动了学生的学习积极性，在寓教于乐中圆满的完成本节课。
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每个学科的汇报展示课之后，学校组织学科组集体评课研讨，授课教师针对所授课程进行了反思分析，分析课堂中出现的亮点和不足。评课教师们积极发言，分别针对每位新教师的表现把脉课堂动态，在肯定课堂教学优点的同时，对展示课的教学目标定位、教学环节设计、课堂组织管理、师生互动等方面提出了有效建议。这些宝贵的意见如同明灯，照亮了新教师在教学道路上前行的方向。
评课议课照片集
新教师汇报课，既是新教师成长的关键路径，也是学校教研工作的重要组成部分。通过此次活动，新教师们在教学实践上得到了锻炼，在学习交流中得到了提升。相信在学校领导的关怀和支持下，在同行的专业指导和悉心帮助下，新教师们会继续努力学习，不断进步，很快成为学校的中坚力量。我们也期待着，在未来的日子里，每一位教师都能在工作岗位上实现自己的梦想，共同书写荔城教育的辉煌篇章！
供稿：林建荣
编辑：吴凯飞
初审：叶玉钗
复审：黄海英
终审：校长室
