您好，朋友。我是梁老师，很高兴在这与您相遇。如果您对班主任工作感兴趣的话，请点击下方的“班主任攻略”，我们一同成长！教育之路，我很荣幸与您同行！我知道，作为学校一个小小的班主任，虽然没有呼风唤雨的本事，不能左右学校的教育规定和要求，不能决定教育的“大气候”，但是，我可以营造“小环境”。在遵循教育自身的规律和学生身心发展的规律的前提下，按照自己对教育的思考和理解，在我管理的班级进行教育改革试验。第一项内容为看看在校园奋斗的TA。本环节以表彰为主，老师们要注意：不要只关注成绩，因为成绩优秀的学生毕竟只是少数。所以，我们要挖掘学生的优秀品质进行表彰。这样一来，表彰面也广、也能让家长感觉到自己孩子被重视。后面，也可以穿插一些照片来宣传班级活动。提醒：尽可能让每个学生都有露脸的机会。第二项内容为走近孩子，听听ta的声音。本环节向家长介绍了孩子在青春期的性格特点，帮助家长了解、理解孩子。本环节还展示了学生的心里话，这需要班主任提前做问卷调查、做好准备。当然，班主任也可以把对家长的一些要求糅合进去···第三项和第四项内容，按着念就可以，关键内容可以重点解释。（文末有课件获取方式）![]()
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