每日一练︱招教刷题打卡(11.5)

教育   2024-11-05 20:31   河南  

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公基刷题


1.邓小平指出:“改革是中国的第二次革命。”下列选项中对这一论断的基本意义表述错误的是(  )

A.改革是社会主义制度的自我完善和发展 

B.改革是对原有经济体制的根本性变革

C.改革引起社会各方面的深刻变化 

D.改革与第一次革命具有相同的内容

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1.D【山香讲师解析】党领导的第一次革命把一个半殖民地半封建的旧中国变成一个社会主义新中国,第二次革命则要把一个经济文化比较落后的社会主义中国变成社会主义现代化中国。两者在革命的对象、革命的形式、革命的性质和所要解决的矛盾上都是不同的,D项错误。本题为选非题,故选D。


2.北伐战争中在湖北和湖南战场上消灭的是(  )的主力。

A.张作霖 

B.吴佩孚 

C.孙传芳 

D.袁世凯

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2.B【山香讲师解析】北伐战争中,湖北和湖南是主要战场,在这里北伐军消灭了吴佩孚的主力部队。


  中小学招教刷题  

一.单选题

1.尝试教学法的首倡者是(  )

A.李吉林 

B.邱学华 

C.刘京海 

D.倪谷音

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1.B【山香讲师解析】江苏常州特级教师邱学华首创了尝试教学法。


2.下列不属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有(  )

A.反对思辨,主张科学是对经验事实的描写和记录

B.反对古典语言和文学的教育,特别重视体育

C.主张启发学生学习的自觉性,反对形式教育,重视实科教育

D.主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造

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2.D【山香讲师解析】斯宾塞是英国著名的实证主义者,他反对思辨,主张科学是对经验事实的描写和记录。他强调生理学、卫生学、数学、机械学、物理学、化学、地质学、生物学等实用学科的重要性,反对古典语言和文学的教育。他还特别重视体育。在教学方法方面,他主张启发学生学习的自觉性,反对形式教育,重视实科教育。D项是德国教育家拉伊的主张。


3.需要得到满足,个体就会感受到自信、价值和能力,否则就会产生自卑或保护性反抗。这种需要是()

A.尊重需要 

B.归属与爱的需要 

C.审美需要 

D.求知需要

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3.A【山香讲师解析】尊重需要包括自尊和受到别人的尊重两个方面。这种需要得到满足,个体就会感受到自信,否则会产生自卑。


4.下列哪项属于有意义的接受学习(  )

A.学生兴趣盎然地听科普讲座 

B.学生用谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料 

D.玩走迷宫游戏

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4.A【山香讲师解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了划分,从学习内容与学习者认知结构的关系,可以划分为机械学习和有意义学习,机械学习即依据字面上的联系记忆,死记硬背;有意义学习即将新知识与认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。从学习者学习的方式可以氛围接受学习和发现学习,接受学习是对他人经验的接受,他人传授;发现学习是对经验的直接发现或创造。A项学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义的接受学习。记忆术往往利用形象或其他媒介、线索将本来没有联系的事物连接起来,达到对无意义材料或人们没有掌握意义的材料的记忆。故B项符合机械学习的说法。CD两项均属于发现学习。


5.物理老师在讲解牛顿力学定律后,提出这样一个问题:“我们踢出去的球在空中运动过程中是否还受到脚对它的作用力?”这是一种(  )

A.回忆性提问 

B.理解性提问 

C.评价性提问 

D.批判性提问

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5.B【山香讲师解析】理解性提问是用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式,多用于某个概念、原理讲解之后,或一个完整的课程结束之后。学生要回答这类问题必须对已学过的知识进行回忆、解释、重新组合,对学习材料进行内化处理,组织语言然后表达出来。题干中的物理老师在讲解牛顿力学定律后,结合与力学相关的实例对学生进行提问属于理解性提问。


二.判断题

1.学生是学习的主体,任何教学手段必须通过学生起作用。(  )

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1.√【山香讲师解析】学生是学习的主体,任何教学手段都只是学生发展的外部条件,必须通过学生的主体活动才能起作用。


2.成文的制度管理是班级组织在形成过程中班级本身建立的规范,常常是班级个性的体现,属于定型性的管理。(  )

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2.×【山香讲师解析】成文的制度管理既是学校的规章制度,也是班级的规章制度,它是学校中每一个班级都必须遵守的、具有普遍性的舆论,在班级建设中发挥着引导、评价、调节和指标作用,对班级建设起着重要的规范作用,属于定型性的管理。非成文的制度管理是班级组织在形成过程中班级本身建立的规范,常常是班级个性的体现,属于不定型性的管理。故题干说法错误。


3.上课时,教师一边授课,一边观察学生,这是利用了注意的转移。(  )

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3.×【山香讲师解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。故题干描述的现象是注意的分配。


4.在动作技能形成的过程中,需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表明动作技能的学习过程中反馈因素很重要。(  )

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4.×【山香讲师解析】练习是形成各种动作技能所不可缺少的关键环节,也是动作技能形成的基本途径。其中,心理练习是指仅在头脑内反复思考身体动作的进行过程。题干所述表明了心理练习在动作技能的学习过程中很重要。


5.学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。(  )

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5.√【山香讲师解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定,学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。



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  幼儿招教刷题  

一.单项选择题

1.婴儿萌出乳牙的时间一般是出生后(  )

A.4个月             B.6~7个月 

C.12个月           D.14个月

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1.B【山香讲师解析】婴儿通常6~7月时出牙,最早4个月就出牙了,但不晚于1岁,个体差异较大。


2.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是小女孩(  )的表现。

A.记忆             B.想象 

C.知觉             D.撒谎

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2.B【山香讲师解析】愿望性想象就是在想象中表露出个人的愿望。题干描述的是小女孩的愿望性想象。


3.小朋友们都在各自的兴趣小组玩,唯独小强一个人沮丧地坐在一边。原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢和他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于(  )

A.自然后果法 

B.冷处理法 

C.权利剥夺法

D.平等教育法

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3.A【山香讲师解析】以自然教育理论为依据,卢梭在道德教育上提出了“自然后果法”。他强调对于幼儿的过失,不必加以责备和处罚,而要利用幼儿过失所造成的自然后果,使他们自食其果,从而使他们认识其过失并予以改正。


4.学生经常说“书中自有黄金屋”,这属于(  )

A.学习目的 

B.学习动机 

C.学习兴趣 

D.学习热情

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4.B【山香讲师解析】学生经常说“书中自有黄金屋”,这属于学习动机。‌学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。‌


5.幼儿的科学教育是科学(  )教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

A.发现            B.科普 

C.启蒙            D.探究

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5.C【山香讲师解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学领域指导要点指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。


二.判断题

1.游戏在幼儿园课程当中有着非常重要的位置。(  )

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1.√【山香讲师解析】游戏是幼儿的基本活动形式,也是幼儿的主导活动。所以,游戏在幼儿园课程当中居于非常重要的位置。


2.方案活动是海伊斯科普课程的主要特征之一。(  )

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2.×【山香讲师解析】方案活动是瑞吉欧教育体系的课程的主要特征之一。


3.在学前语言教育目标的层次结构中,年龄阶段目标是一次活动中要完成的任务,但也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标,它们使具体的教育内容紧密地联系在一起。(  )

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3.×【山香讲师解析】在学前语言教育目标的层次结构中,具体活动目标是一次活动中要完成的任务,但也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标,它们使具体的教育内容紧密地联系在一起。


4.帮助幼儿知道中国的重大传统节日,初步了解祖国的文化,并为之感到自豪属于社会教育的内容。(  )

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4.√【山香讲师解析】了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣;感受周围自然环境、文化环境的美,萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,是学前社会教育中多元文化教育活动的内容。


5.使用木棍、手臂、步长等作为量具进行的测量都属于正式量具测量。(  )

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5.×【山香讲师解析】正式量具测量是指以通用的标准量具对物体进行测量。适合学前儿童使用的测量工具主要有直尺、天平、温度计、钟表、秤等。使用木棍、手臂、步长等作为量具进行的测量属于非正式量具测量。


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