每日一练︱招教刷题打卡(11.17)

教育   2024-11-17 20:30   河南  

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公基刷题


1.著名数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为题来讲解他的优选法。对此,他解释道:“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头,单就这一点来说,愈长愈好。但太长了,使用起来很不方便,而且容易折断,每断一次,必然多浪费一个粉笔头,反而不合适。因而就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题。”所谓优选问题,从辩证法的角度看,就是要(  )

A.注重量的积累 

B.保持物质的稳定性

C.坚持适度原则 

D.全面考虑事物属性的多样性

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1.C【山香讲师解析】题干中,华罗庚关注的主要是粉笔多长才最为适度,这反映的是要坚持适度原则。故选C。


2.发生火灾时,下列行为不利于逃生的是(  )

A.用湿毛巾捂住口鼻,采取低姿爬行方式逃离

B.按疏散标志沿楼梯通道安全疏散

C.打开门窗,利于有毒气体扩散

D.向窗外挥舞颜色鲜艳的衣物

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2.C【山香讲师解析】一旦发现火灾,千万不能打开门窗,否则冷热气体对流会使烟火扑面而来。C项错误。ABD说法正确,本题为选非题,故选C。


  中小学招教刷题  

一.单选题

1.以下教育事件,发生在我国汉代的是(  )

A.文翁兴学 

B.科举选士 

C.书院官学化 

D.稷下学宫

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1.A【山香讲师解析】A项,文翁兴学发生于汉景帝末年、汉武帝初年,蜀郡太守文翁送地方官吏到京师学习进修,后回蜀郡为官或者为教,在地方设立官学,促进了蜀地的经济发展。故选A项。

B项,科举选士始于隋唐时期。故B项不选。

C项,书院萌芽于唐,作为一种教育制度形成和兴盛则在宋朝。书院官学化就是书院受制于政府,被纳入官学体系,这种倾向在宋朝已经明显出现。故C项不选。

D项,稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府,因建于齐国都城临淄的稷门之下而得名。故D项不选。


2.“齐风俗,一民心”反映了德育的(  )

A.社会性功能 

B.个体生存功能

C.个体享用功能 

D.教育性功能

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2.A【山香讲师解析】德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。题干所述为古代中国德育的社会性功能的体现。因为,古代中国是一个特别重视道德教化的国度,德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。


3.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有()种。

A.150            B.90 

C.60              D.30

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3.A【山香讲师解析】吉尔福特的三维结构理论认为智力分为150(5×5×6)种因素。


4.教师对某位同学的操行评定为:“??同学为人谦虚老实,尊敬师长,团结同学,责任心强……。”按照奥尔波特的人格特质理论,这属于(  )

A.共同特质 

B.首要特质 

C.中心特质 

D.次要特质

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4.C【山香讲师解析】中心特质是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。题干所述评语体现的是该同学的中心特质。


5.根据我国《宪法》规定,国务院有权制定和发布(  )

A.教育法律 

B.教育行政法规 

C.教育政府规章 

D.教育单行条例

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5.B【山香讲师解析】根据我国《宪法》规定,国务院有权根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令。教育行政法规是行政法规的形式之一。


二.判断题

1.教师只要有专业知识就能上好课,没有必要学习教育学。(  )

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1.×【山香讲师解析】一个合格的教师除了应当牢固掌握学科专业知识外,还必须学习、研究和运用教育学理论,才可能树立正确的教育思想,全面提高自己的素养和教育水平,掌握科学育人的规律和方法,推动教育科研和教育改革。学习教育学对于教师来说,有很重要的意义,要想上好课,教师必须学习教育学。


2.教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。(  )

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2.√【山香讲师解析】课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。


3.心境是一种比较微弱而持久的、使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩的情绪状态。(  )

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3.√【山香讲师解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是在相当长的一段时间内,使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩,影响人的整个行为表现,成为情绪生活的背景。


4.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。(  )

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4.√【山香讲师解析】态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。


5.某中学采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式对教师进行师德考核。该考核遵循了方向性评价原则。(  )

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5.×【山香讲师解析】民主性原则是指教师道德评价要坚持走群众路线,要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职工和社会各界,调动各方面的积极性,充分发扬民主,共同搞好教师职业道德评价工作。贯彻民主性原则的要求之一是要调动广大教师进行自我道德评价的积极性和充分重视社会各界对教师职业道德评价的意见。故题干的表述体现的是民主性原则。



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  幼儿招教刷题  

一.单项选择题

1.在传染病的发生、发展的过程中,从病原体侵入人体到开始出现临床症状,这段时期称为(  )

A.潜伏期 

B.前驱期 

C.症状明显期 

D.恢复期

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1.A【山香讲师解析】从病原体侵入人体到开始出现临床症状,这段时期称为潜伏期。


2.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是(  )

A.观察法 

B.游戏法 

C.操作法 

D.电教法

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2.A【山香讲师解析】观察法是指儿童在教师或成人指导下,有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。


3.思维的基本过程是(  )

A.分析与综合 

B.比较与分类 

C.抽象与具体 

D.归纳与概括

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3.A【山香讲师解析】分析与综合是思维的基本过程,它贯穿于整个思维过程之中,其他过程都是由分析与综合派生出来的具体活动。


4.有意识地将某情境下习得的抽象知识运用到新的情境中,属于(  )

A.正迁移 

B.高路迁移 

C.顺向迁移 

D.特殊迁移

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4.B【山香讲师解析】高路迁移是需要个体有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。


5.(  )是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。

A.关心幼儿 

B.信任幼儿 

C.热爱幼儿 

D.尊重幼儿

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5.C【山香讲师解析】热爱幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。


二.判断题

1.在海伊斯科普课程中,编制课程的中心是儿童主动活动。(  )

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1.√【山香讲师解析】在海伊斯科普课程中,教师主要是儿童解决问题活动的积极鼓励者。课程的设计者们根据皮亚杰理论中已被广为接受的原理,认定经验是由儿童自己在主动的活动中获得的,主动学习是儿童发展过程的核心,因此,他们将儿童主动活动作为编制课程的中心。


2.在投掷活动中要常变换投掷物,增加幼儿的兴趣。(  )

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2.√【山香讲师解析】投掷活动的教学建议:(1)常讲多练,运用各种游戏方法;(2)贯彻循序渐进的原则,逐步提高难度;(3)不能长期运用一只手抛;(4)常变换投掷物,增加幼儿的兴趣。


3.说多词句的句子时,常有说话不流畅、结结巴巴的现象,对3岁孩子而言,这属于口吃的现象。(  )

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3.×【山香讲师解析】说多词句的句子时,常有说话不流畅、结结巴巴的现象,对3岁孩子而言,这是正常的自然现象。


4.幼儿教师在运用讲解法时要注意讲解的直观形象性。(  )

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4.√【山香讲师解析】因为儿童的语言水平发展比较低,对一些观念性的、概括性的内容很难理解。所以,教师在学前儿童的社会教育中,应当具体、直观、形象、简单明了地对他们进行讲解,使抽象的内容具体化,以利于儿童理解和接受。


5.“初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系”是3~4岁儿童学习科学的特点。(  )

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5.×【山香讲师解析】4~5岁儿童学习科学的特点是初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系。


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