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夫班主任者，学府之栋梁，育才之砥柱。然其职之繁，责之重，劳之苦，非亲历者莫能知也。余忝为师者，尝执此职，朝夕相处，寒暑不辍，其间甘苦，难以尽言。故作此赋，以抒其情，以诉其苦。
呜呼！班主任之苦，首在于心。朝思暮想，皆为学子。晨曦初照，已至校门，望诸生之安好；夕阳西下，犹留教室，待诸生之离去。课间操时，心悬于操场之上，恐其嬉戏而伤；晚自习后，意念在归途之中，忧其行路而险。学业之进退，品行之优劣，皆系于心，无一刻之安宁。心之所系，皆为他人，何其苦哉！
次在于身。身疲力倦，常伴左右。课业繁重，备课授课，批改作业，无一不耗其力。课间巡视，答疑解惑，声嘶力竭，口干舌燥。遇顽皮之徒，需耐心劝导，费尽口舌；逢学习之困，要悉心辅导，不辞辛劳。日复一日，年复一年，身形渐瘦，白发渐生。身之所劳，皆为育人，何其苦哉！
复在于言。言语谆谆，不绝于耳。课堂之上，授业解惑，言之有序；课后之余，谈心交流，言之有情。劝勉之语，激励之言，如春风化雨，润物无声；批评之辞，警示之句，如黄钟大吕，振聋发聩。然言多必失，或有误解，或有怨怼。言之所出，皆为教化，何其苦哉！
又在于事。事务繁杂，应接不暇。班级管理，纪律整顿，活动组织，样样皆需亲力亲为。运动会时，组织队伍，加油助威；文艺汇演，排练节目，精心策划。家长会中，沟通交流，答疑解惑；考试之后，分析成绩，制定计划。事无巨细，皆需操心，何其苦哉！
且在于情。情系学生，爱满心间。见其成长，喜上眉梢；闻其挫折，忧心忡忡。学生病痛，心急如焚，奔走相告；学生进步，满心欢喜，奔走相告。情之所系，皆为关爱，何其苦哉！
班主任之苦，非一言可尽，非一事可表。然苦中亦有乐，乐在桃李满天下，乐在学子成栋梁。虽苦犹荣，虽累犹乐。愿为师者，皆能坚守初心，不惧艰难，为育才之路，添砖加瓦。
呜呼！班主任之苦，苦在心，苦在身，苦在言，苦在事，苦在情。然苦亦是福，苦亦是乐。愿天下之师，皆能于苦中寻乐，于苦中成长。
