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各位家长：
大家好！
期末复习，综合试卷做了一套又一套，这是一个模拟练习的阶段，也是一个复盘的阶段。但是，有的同学状态很好，越做越有提升，即使有小问题，也终会克服。而有的同学则越做越不好，甚至期末测试出现令人惊吓的事件。
为什么会这样，关键在于是否认真。有人说认真是一种态度，只要认真就好，不认真就不好。但问题是怎样才能认真起来呢？许多家长没有办法，就连学生自己也没办法。在这里我想说，与其说认真是一种态度，不如说是一种能力。而能力是通过一次次训练来养成的。
拿语文来说，基础选择题要求留下做题痕迹，一则训练审题能力，到底是选择正确的还是错误的，许多同学往往因此失误。二则看自己是否知其然知其所以然，知晓每个知识点的正确与否。在这个过程中，就是一次次能力的提升。但是有的同学则会偷懒，不按要求进行，只跟着感觉走，导致出现不该出现的错误。发下试卷一看，便说自己会，就是不太认真，意思是自己一认真就会没问题。结果发现，每次考试都说自己不认真，除非偶尔试题对路考好。其实，究其原因是没有形成认真的能力，能力没有提升，自然时好时坏，而且坏时居多。
当然，基础题中有些是考查语感，考查语文素养的，如个别词语运用、病句以及句子排序题。这就需要多找类型题进行练习，积累语感，形成素养。而这也不是只要态度认真就能做到，需要慢慢让认真成为一种习惯，一种能力。
再如浏览信息题，前3-4题基本从原文找信息填空，但有些同学多会出现问题，比如多字、丢字，比如数字格式不对，等等。如果说是不认真，那应该也是能力问题了。因为此题所考查的均是关于说明文语言是否准确，信息是否全面，语句是否通顺等问题。如果形成了认真的能力，这些是做题必须关注的能力点，而不是仅仅是态度问题。浏览信息题的最后两题，涉及某段或全文内容的理解，更是能力范畴。此两题只有逐句逐段分析说明文所写内容，进行梳理、归纳、合并、表达，才能达到准确而全面的输出，而许多学生并没有形成这种能力，试图让自己态度认真起来觉得就能做好的想法是空洞的，必须一次次进行练习，思考，分析，纠错，才能形成能力。
又如文学性阅读试题中关于故事情节概括、人物形象情感概括等，都不是只要态度认真就可以作答全面准确的。这涉及认真阅读原文，把握文章整体内容，理解文章整体情感，找出相应段落细细研读，最后通过准确而全面的词语表达出来。而这概括、提炼能力是需要一次次的训练才能养成的。
最后再说作文，有的同学和家长认为，平常写字不好，没什么关系，只要考试的时候写好就行了，但是会发现，往往考试的时候也写不太好，或者因为想写好，态度端正了，但是会写得慢，最后导致字数不达标。书写是每天都要进行的训练，没有按照认真的标准书写，肌肉就养成了潦草的习惯，妄图最后一下子把字写好，肌肉都没有这样的记忆，如何能实现？
总之，如果认真仅仅是一种态度，只要转念，马上就可以好。但是，仅仅一次两次好，并不能形成认真的习惯，也不能形成认真的能力。而没有认真，即使再简单的试题也不可能达到理想程度。
