9月23日我园开展2024年临高县科学规划课题开题论证会。根据海口市中心幼儿园教育集团黄少霞总园长的工作指导下，何启亮园长组织，课题主持人做好我园课题开题论证工作。为了进一步把握县科学规划课题研究方向，明细课题研究思路，完善课题实施方案，更加科学、规范地开展课题研究工作。邀请到县机关幼儿园陈燕华园长、加来中心幼儿园王秀誉园长及滨江幼儿园王秋怡副园长担任本次县科学规划课题开题工作的专家。会议中课题主持人们依次从课题的研究背景、目的意义、主要内容、研究方法、预期成果及实施计划等关键内容几个方面进行了详细阐述，专家们对每个课题都进行了针对性的指导。通过此次课题开题报告会，帮助课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了研究职责和研究方向。相信在专家们的指引下，我们的课题研究工作将有序、扎实地稳步推进。我们也将借着本次县科学规划话课题研究的“东风”，推动我园教育科研工作迈上一个新台阶！
2024年9月25日，我园在海口市中心幼儿园教育集团临高县澜江幼儿园何园长的带领下，保教室与办公室联合组织，以我园经典诵读活动为载体的红色经典作品和童话经典表演走进红华中心幼儿园，宣传中国传统语言文化的同时，推进乡村校园语言文化建设，树师风继承和发扬教师的优良传统，助力打造语言文化特色乡村，服务乡村振兴工作，致力提升乡村学校教育教学水平，丰富乡村语言文化生活，引导乡村群众自觉规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀语言文化，提升语言文化素养，服务好乡村振兴战略实施和海南自贸港建设。
9月23日，大班组围绕“童心筑梦，手绘华夏”主题举办了一场别开生面的教学研讨会。为迎接国庆佳节，我们旨在深化幼儿对国庆内涵的理解，营造浓厚的节日氛围，激发孩子们对祖国的深情厚爱。活动中，教师们汇聚智慧，针对大班孩子的特性，精心策划了一系列创意纷呈的活动方案。大家热烈讨论，交流心得，彼此启迪。此次研讨不仅促进了教师间的思想碰撞与经验交流，还极大地推动了教师队伍的专业成长与团队协作。我们期待通过这些精心设计的活动，让每位幼儿都能成为主角，亲身体验幼儿园这个温馨大家庭的融洽与美好，深切感受祖国的繁荣昌盛。
9月24日中班组组织教师开展“幼儿绘画人物”活动研讨。基于班级幼儿绘画人物的兴趣点，中班幼儿在绘画人物的发展方面有着较为明显的阶段特征，便于进行针对性的分析讨论，圆形是一种最容易简化的形状，儿童画最突出的特点就是用“圆形”做表征。班级幼儿整体的绘画人物方面是有一定的基础，画“太阳人”的形象也延伸出来了四肢，双线的四肢也增多。3-4岁幼儿画人物的特点主要体现在简单的线条表达、形象化的表达、色彩的运用、表情与动作的关注以及自由的创作环境等方面。教育因交流而更精彩，教研因探索而更美丽。教师在教研活动中，不断地思想碰撞，激发出新的火花。
9月23日小班组全体老师开展了“幼儿不睡午觉怎么办”为主题的研讨活动。午睡是幼儿园一日活动中的重要环节，它能帮助幼儿养成良好午睡习惯，促进幼儿健康成长。为了帮助刚入园的小班幼儿养成良好的午睡习惯，在研讨活动中，各班老师根据班级问题展开了讨论并积极发言，阐述各自的观点和见解，并分享自己的经验及策略方法。相信老师们经过本次研讨活动，不仅学习了针对午睡环节处理问题的方法，而且在以后的午睡环节中能更好的组织午睡环节的活动。
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9月26日，后勤部门开展大班家长代表陪餐活动。为了让家长们更多的了解孩子在幼儿园的饮食情况和膳食营养，切实提高膳食质量和卫生安全，充分体现家长的参与权、知情权、真正达到家园共育的目的。根据海口市中心幼儿园教育集团黄少霞总园长的工作要求，在何启亮园长的领导及郑桂舒副园长部署下，后勤室组织开展第二届大班年级一日家长陪餐活动。陪餐活动中，家长对幼儿园餐点的营养搭配、食物口感、制作质量、餐前管理、用餐情况等给予了高度认可和评价，也提出了很多宝贵的意见与建议。我园将继续加强膳食管理，严把卫生与质量关，家园携手，共同为孩子的健康成长保驾护航！
9月27日，后勤部门开展食堂食品安全自查工作。根据海口市中心幼儿园教育集团黄少霞总园长的工作要求，进一步提高我园的食堂管理能力，保障幼儿食品安全。郑桂舒副园长和方梅影主任深入厨房实地查看工作，对环境卫生、日常工作记录、餐具消毒、食品留样、设施设备、食品库房管理等进行了认真仔细的逐项检查。发现问题及时整改，加强细节的优化管理，并再次要求食堂工作要把食品安全放在首位，严防严管严控食品安全风险。通过此次检查，有效提升了我园厨房工作人员的规范管理意识，我们将继续提高本园食品卫生安全管理意识，将食品安全的常态化工作继续保持下去，确保幼儿的就餐环境和食品安全，为幼儿们提供一个安全、健康的饮食环境。
2024年9月24日，由保健室联同教研室及后勤室组织开展关于幼儿“迎国庆”主题自助餐的交流研讨会。为让幼儿更好地了解家乡特色美食和多元文化，感受国庆节的欢乐氛围，我园举办本次“国庆民族特色土窑—自助餐”活动。通过本地特色与“迎国庆”主题自助餐的结合，让幼儿在品尝美食的同时，培养其爱祖国、爱家乡的情感。
2024年9月25日，海南视途筛查小组到园开展幼儿眼疾病筛查活动。为贯彻落实县教育部、县卫生健康委等部门印发的《2024年临高县学生眼疾病筛查项目实施方案》，能对影响学生眼健康的疾病做到早发现、早干预，减少视觉损伤。园保健室组配合筛查小组组织大班师幼进行眼疾筛查活动。主要筛查内容有：幼儿是否存在近视、远视、弱视、斜视、散光等情况。眼睛是心灵的窗户，一双健康的眼睛将伴随孩子的一生。保护视力，让儿童拥有一双健康而明亮的眼睛是家长们十分关心的大事，也是我园卫生保健的重要任务之一。
小一班幼儿在进行室内体育活动《围圈踢球》。《指南》中指出“幼儿园每天户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。”当遇到下雨天，地板湿哒哒，这样的特殊天气或许能阻挡幼儿户外活动的步伐，但阻挡不了幼儿继续感受体育游戏的乐趣。围圈踢球可以提升幼儿的肌肉运动能力，反应力，发展身体的协调性以及团队合作能力。
小二班的幼儿利用饭后散步的时间去后院观赏了小动物，在幼儿小小内心世界里，始终有一种对动物的亲密感。通过这个观赏活动，让幼儿了解动物的外形特征和生活习性，探索动物与人类之间的关系。增进幼儿爱护动物、保护动物的意识和情感，我们期待幼儿真诚而理性地对待身边每一只小动物。
小三班进行投掷活动。教师将投掷框放在一定距离外，让幼儿用软球进行投掷，投中得分。从投掷游戏中，幼儿得到多方面锻炼。首先，锻炼了幼儿上肢力量和身体协调性。其次，提高了幼儿手眼协调能力，学会瞄准目标进行投掷。同时，增强了竞争意识和规则意识，了解游戏有一定的规则要遵守。还能培养幼儿的专注力和耐心，在不断尝试中感受成功的喜悦，提升自信心。
由于小班幼儿年龄小，动作协调相对较差，在入园初期，幼儿的自我服务意识还比较薄弱，为了能让幼儿更快地提高自我服务意识和自我管理能力，小四班开展了“自主取餐”活动。在取餐过程中，只见幼儿小心翼翼地端起餐盘，拿起勺子，有模有样地盛起餐来。通过“自主取餐”活动的开展，教师放手幼儿、支持幼儿，做幼儿进餐的服务者和支持者。让幼儿真正成为“饭桌”上的小主人、光盘小达人，幼儿在愉快进餐的过程中，不断提高生活自理能力，掌握基本的生活技能，养成独立自主的习惯。
中一班幼儿制作“南瓜饼”活动。这样的活动能够锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。在制作南瓜饼的过程中，幼儿需要搅拌、揉捏、塑形，这些动作都能有效地提升他们的动手能力，让他们的小手更加灵巧。制作南瓜饼还能让幼儿更好地了解食物的制作过程，从而培养他们珍惜食物、不浪费的好习惯。当幼儿亲手制作出美味的南瓜饼时，他们会更加珍惜这份来之不易的食物，也能更加深刻地理解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
中二班幼儿在室内开展自主游戏。幼儿用爆米花桶搭建做皇冠，是一项既富有创意又充满乐趣的手工活动。幼儿们拿爆米花桶，然后通过堆叠等手法，将这些看似普通的爆米花桶改造成一个漂亮的皇冠。而搭建皇冠需要幼儿们亲自动手操作，这有助于锻炼他们的手部肌肉和精细动作技能，提高动手能力。
中三班幼儿开展的是离园活动“有趣的报纸”。 活动开始前，老师带领幼儿讨论“报纸怎么撕才能变得更长呢？”，很多幼儿提出了自己的想法“撕报纸的时候要慢慢撕才会撕的长，把报纸撕成一片一片再粘起来就变得很长了，报纸打开一大片就是长了……”在活动中，教师鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑思考，大胆参与，主动地探索报纸的不同玩法。在不断地尝试撕报纸过程中不仅锻炼幼儿手部精细动作及专注力，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。
中四班开展手工剪纸活动。 幼儿在初步学习了剪纸方法后，还学习了对称折剪法、三角形折剪法等多种折法，不同的折剪方法呈现出不一样的形状和效果，幼儿在剪剪折折中快乐的学习了折、剪的技能。剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活性、协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，同时也为幼小衔接做到了衔接准备，锻炼了幼儿手部小肌肉的发展。
大一班幼儿以日常物品为尺，探索测量的奥秘。他们以吸管为尺，量度玩具柜之长，发现需三根有余；书本之高，未及吸管之长度。此番实践，寓教于乐，既授幼儿数学之识，又锻炼其问题解决、创新思维、实践操作、团队协作、观察记录及坚韧不拔等多维能力。
大二班开展绘画活动“有趣的水母”。活动中幼儿手拿勾线笔兴致勃勃地画水母，可是，水母的触手也成了难题。它们不仅长而且细，一不小心就容易画得像一根根细线，缺乏了应有的柔韧感，幼儿互相讨论后，再拿起画笔开始大胆尝试，终于用灵活的线条绘制出了动态十足的触手。通过“有趣的水母”绘画活动，幼儿在遇到颜色搭配问题时，鼓励自己大胆尝试不同的颜色组合。锻炼幼儿的想象力和创造力，养成爱思考的良好品质。
大三班幼儿在户外玩积木游戏。在游戏中，幼儿能够自主选择自己喜欢的积木进行拼搭游戏，在活动中能够充分发挥想象力，根据自己的生活经验拼搭出很棒的作品，这有助于提高他们的想象力和思维能力。同时还有助于锻炼幼儿的精细动作发展，手眼协调能力以及空间感知能力。此外，积木游戏还可以帮助幼儿培养对体育活动的兴趣和热爱。通过参与游戏，幼儿能够跟其他小朋友分享自己创作的作品，与同伴能够友好相处，交往能力也很好，从而乐意积极参加体育活动。
大四班幼儿正在玩室内体育游戏跳圈圈移沙包。游戏活动中的跑、跳、移、摆等动作，有助于增强儿童的身体协调性、灵活性和肌肉力量，促进身体健康成长。幼儿通过游戏体验成功与失败，可以学会接受挫折，培养坚韧不拔的品质。
图文提供：全体教师
图文编辑：林玉婷
图文审核：园保教室
