天津万里路视光职业培训学校
家长视角
有视觉模糊的症状
有的孩子近视度数不高,但是身高较高,上课坐的位置靠后,上课经常看不清黑板,而且在模糊的状况下,很多孩子还采用眯眼,过度用力等方法改善视力,长期这样不仅眼睛容易疲劳,而且眼睑的压力还容易造成角膜散光的产生,所以这种情况需要配镜。
调节功能的评估
调节是眼睛在看近距离目标时,通过眼内晶状体的变化而保证能够看清近距离目标的过程。在生活中,部分孩子的调节能力可能会低于该年龄的水平,一般称为调节不足,有证据表面调节不足会促进近视的增长。而对于近视眼不戴眼镜,本身就会影响眼睛的调节功能,减少看近时调节的使用量,长期看更加重了调节不足的问题。所以这样的孩子从控制近视增长的角度来讲也要尽量要配戴眼镜。
聚散功能的评估
和调节类似,聚散功能也是视功能之一,当眼睛看近的时候两眼同时内转为聚,一般称为集合;当从近转为看远的时候眼球向外旋转为散,一般称为散开。聚散功能和调节功能两者是联动的,产生调节的时候会伴随集合,减少调节的时候会伴随散开。在视功能异常中有一种情况叫做集合不足,就是当眼睛看近的时候眼球内转不足,这个异常会造成患者看近的时候舒适度下降,出现明显的视疲劳症状,而如果患者存在近视而又未矫正,调节的使用量会减少,相应集合量也会下降,这就进一步加重了集合不足的负担,严重的甚至会造成患者出现显斜视,双眼无法再融合协调使用。所以这种情况也同样需要配镜。
撰稿:常勇强
如需转载,请后台留言
欢迎分享给朋友或转发朋友圈
有关观点欢迎指正批评,敬请留言
点击“阅读原文”,报名课程