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最是书香能致远，每一次阅读，都是一场奇妙的相遇，遇见心灵深处的共鸣，遇见梦想中的诗与远方；每一次阅读，都是一场精神的邂逅，游目骋怀，豁然开朗。让我们共享阅读时光,在阅读中远足，在分享中成长。
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书名：《做有温度的教育》
作者：方华
用温暖点亮教育之路
——读《做有温度的教育》有感
彭涛
在繁忙的工作之余，我翻开了《做有温度的教育》这本书。初读，我便被书中所描述的教育理念和真挚的情感所深深吸引。这本书不仅是对教育的一种深情解读，更是对教育人内心深处最柔软、最温暖部分的触动。
书中所强调的“有温度的教育”，在我看来，并非仅仅是一种教育方式的描述，更是一种教育理念的体现。它强调在教育过程中，教师不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界，用爱和关怀去温暖每一个学生。这种教育理念让我深感震撼，也让我开始反思自己在教育过程中的不足。
在阅读过程中，我被书中一个个真实而感人的故事所打动。这些故事中有老师对学生无私的奉献和关怀，有学生对老师的敬爱和感激，也有家长对教育的理解和支持。这些故事让我看到了教育的力量，也让我更加坚信教育的意义。
其中，有一个故事让我印象深刻。一位老师为了帮助学生克服学习上的困难，每天利用课余时间为学生辅导功课。她不仅耐心地解答学生的问题，还鼓励学生勇敢面对挑战。在她的帮助下，学生的成绩逐渐提高，更重要的是，学生重新找回了自信和勇气。这个故事让我感受到了教育的温度，也让我更加敬佩这位老师。
在反思自己的教育过程时，我发现自己有时过于注重知识的传授，而忽略了对学生内心世界的关注。我意识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生人格、情感和价值观的过程。因此，我在今后的教育过程中，更加注重与学生的沟通和交流，用爱和关怀去温暖每一个学生。
同时，我也意识到家长在教育过程中的重要性。家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响至关重要。因此，我也希望家长能够关注孩子的内心世界，用爱和关怀去陪伴孩子成长。同时，我也希望家长能够与学校保持密切的联系和沟通，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
在读书的过程中，我也深刻感受到了作者对于教育的热情和执着。他们用自己的经历和感悟为我们描绘了一幅幅教育的画卷，让我们看到了教育的美好和希望。同时，他们也用自己的行动为我们树立了榜样，让我们更加坚定了从事教育事业的决心和信念。
通过阅读这本书，我深刻认识到了“有温度的教育”的重要性。这种教育理念不仅关注知识的传授，更关注学生的内心世界和情感体验。它让我们看到了教育的力量和美好，也让我们更加坚定了从事教育事业的决心和信念。
在未来的教育过程中，我将以“有温度的教育”为理念，关注学生的内心世界和情感体验，用爱和关怀去温暖每一个学生。同时，我也将不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只要我们用心去做教育，用心去关爱每一个学生，我们一定能够创造出一个更加美好、更加温暖的教育世界。
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彭涛：
本科学历，四实小数学教师兼班主任。先后荣获优秀教师、优秀辅导教师等荣誉称号。
读书名言：
书籍就像一盏明灯，它照亮人们遥远、黯淡的生活道路。
——乌皮特
编辑｜教导处
审核｜校长室
