【“六声”和鸣 活力校园】诵读促成长 声韵绽芳华——四实小“六声”教育之教师美文诵读活动

文摘   2024-10-23 19:31   山东  





诵读促成长

声韵绽芳华

四实小“六声”教育之教师美文诵读活动








    书声朗朗,诵出美文的无穷韵味;书香阵阵,溢出美文的悠悠芬芳。为展示我校教师风采,促进教师专业发展,营造浓郁的书香氛围,我校举行以“诵读促成长,声韵绽芳华”为主题的“六声”教育之教师美文诵读活动。




精心筹划  准备充分


    赛前,学校制定了比赛方案和评分标准。所有参赛老师精心准备,挑选适合自己的朗读内容,或蕴含哲理的小文,或文质兼美的散文,或恢宏磅礴的诗歌……他们用心揣摩文章内涵,用情感悟,再配以亲手制作的视频或PPT,并充分利用课余时间加强练习。为完美呈现作品付出百分之百的努力。






精彩诵读 润心赋能


    比赛过程中,一篇篇如歌如画的文章,在教师们或深情或激昂的诵读中,被演绎得淋漓尽致、精彩纷呈。














    老师们字正腔圆,声情并茂,沉浸于文本之中,或如大江大河,大气磅礴;或如春日丽歌,激情昂扬;或如松下静流,低沉婉转。

邢洪燕《月光下的中国》

陈雪玲《沁园春·雪》

曹畅悦《教育是一首诗》

李娜《大写的中国》

张源泉《寻梦者》

刘淑娟《念奴娇·赤壁怀古》

刘昂《我喜欢出发》

姜妍《月光下的中国》


     一篇篇文质兼美的文章,一次次富有感情的诵读,教师们用自己的声音诠释着对美文的感悟。






客观评价  荣誉时刻


     评委们认真聆听每位教师声情并茂地诵读,本着公平、公正、公开的原则,从老师们仪表形象、朗诵内容、语言表达、情感表达、诵读效果等几个方面进行综合评分。

      校领导为获奖老师们颁奖。老师们喜笑颜开,收获荣誉、收获成长。



    手捧书卷享墨香,诗情画意展风采。此次美文诵读比赛,为我校教师搭建了展示自我的舞台,彰显了教师的良好的诵读素养,营造了浓郁的书香校园氛围。四实小全体教师将继续与书为伴,书声朗朗,阅读“悦”美,让教育之路一路芬芳!


摄影|谢甜甜

编辑|教导处

审核|校长室


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