一、实习经验，倾囊相授
薛诗渝从实习渠道、实习内容和心得体会三个方面分享了语文学科实习的宝贵经验。她分享了丰富多样的实习渠道，主要分为学校院系平台和自主联系两类。学校院系平台为同学们提供了诸多机会，如南京大学教育研究院的各类“计划”项目，通过课程、讲座和技能训练提升教学能力；文学院的“启园杯”教师技能大赛，表现优秀者可获得南京市直属中学的实习机会；就业中心的陶行知菁英训练营，以研学形式为主，为同学提供在江苏地区的实习资源。此外，薛诗渝还鼓励同学们关注家乡学校、母校的实习机会，或者留意意向就业地区的各学校官网、公众号，自主联系心仪的实习学校，获取实习机会。
在高中语文教学中，她主张依标教学，研习普通高中语文课程标准，熟知任务群，确保教学内容与课标要求一致。同时，深入掌握教材内容是至关重要的环节，不仅要理解课文本身，还要关注教材的整体构成，包括单元导语、课后习题、学习提示等元素。她建议教师可以借鉴以下三种资源：一是教师指导用书；二是高质量的教学设计方案；三是著名教师的课堂实录，这些资源能够为实习教师提供有效的指导和启发。
她还提出了许多宝贵建议，一是注重观察适应教学环境，包括学校特色、教研组导向、学生反应和课堂氛围等；二是积极与指导教师沟通，在授课后主动收集反馈并不断优化和调整，不同的教师风格各异，能够提供不同的建议和启发。三是勇于尝试，积极探索各种教学方法，勇于迈出第一步去探索教师教学与班级管理的新领域。
曹怡雯是通过公开招聘的途径开启实习之旅，她根据亲身经历，从招聘渠道、投递注意事项、笔面试形式、择校、实习体验和心得建议等六个方面分享了英语学科的实习经验。
在招聘渠道方面，她建议除了关注公众号、官网信息等，还可直接电话咨询学校人事部，以获取最新最准确的实习教师招募信息。在简历投递环节，她结合自身实习经历分享了该环节需要注意的事项。简历投递时，内容应当涵盖教育背景、教学经历、获奖情况和科研项目等方面，自我介绍需提前准备1-2分钟文字稿，英语学科还需准备英文介绍。实习教师招聘时间一般分两个阶段，春季招募一般集中在12月到1月，秋季则集中在5月到6月。同学们要特别注意目标学校的实习要求，在发布招聘信息的第一时间投递简历，以免错过机会，同时也要仔细解读岗位要求，比如学科教学、班主任实习、项目研究等，不同学校水平不同，要求也会有所不同。
笔面试形式多样，要根据不同形式抓住各自的侧重点。笔试时要适量刷题，保持良好的备考心态，教案编写可结合自身专业进行准备；面试则分为单面和群面。在择校方面，实习和正式工作的考量稍有不同，实习可以注重学校知名度，而正式工作则更侧重地域、待遇、工作氛围等因素。她还分享了实习内容：日常工作包括批改作业、听课、出题、备课和上课等，教研活动包括课堂观摩、撰写教案、收集资料及思政学习等方面，不同学校在课外活动方面的工作内容也存在差异。
姚晓昀详细讲述了她在金陵中学的实习经历，内容涵盖了实习职责、个人体会、实用技巧、核心能力及注意事项四大方面。她强调与带教老师加强沟通，以便学习他们的教学方法和管理技巧；鼓励与学生多交流，以便更好地理解当代学生的思维模式；积极参与教研活动，通过参加开放日课程等活动学到更多知识。
在实习技巧方面，她提出了一些实用的建议。首先，在选择学校时，要考虑到通勤等实际问题，并尽量选择那些自己有兴趣报考的学校进行实习，提前熟悉环境。在课堂上，积极向带教老师学习，并利用网络资源借鉴经验丰富教师的授课方式。与学生相处时，遇到难题应及时向指导老师寻求帮助。与指导老师沟通时，要积极主动，尽早确定授课时间并做好充分准备，保持勤勉的态度和高效的执行力。
此外，她还强调了实习时需遵守的规范：一是着装得体，避免穿戴奇装异服或化过于浓艳的妆容；二是言语文明，杜绝粗话和脏话的使用；三是遵循坐班制度，做到不迟到、不早退，并严格遵照学校的请假规则；四是维持办公环境的安静、秩序与清洁，严禁吸烟。
周珧志的分享聚焦于实习体验、个人感悟与经验总结、职业发展规划与选择三大方面。在学科教学实践中，备课是关键环节，可以基于课程标准和教材，充分利用互联网资源，如小红书、一师一优课、国家中小学智慧教育平台、B站课程视频、21世纪教育网、学科网等。同时，应用geogebra、NB软件、PHET软件及Algodoo等信息技术工具，进一步增强课堂教学效果。在设计课程时，应注重形式美感、内容丰富度以及创新性，同时遵循指导老师的要求，创新授课方式。听课过程中，要注意到学生思维和教师思维的差异，尤其在理科教学时，要注重对知识的分析和推导，而非单纯做题。
在职业规划方面，他指出三个发展方向：一是成为教学名师，可以通过公开课展示自己的教学能力或专注于提升学生成绩；二是成为网络名师，风险较大且对个人能力要求高，需要具备一定的市场营销技能，对于大多数人来说可能不太适合，但有兴趣有能力的同学仍可尝试；三是担任竞赛教师，通常需要优秀的理科背景，且自身拥有丰富的竞赛经历。
二、互动问答，答疑解惑
在互动问答环节，各位嘉宾对同学们关心的问题提供了详尽的解答和指导建议。
Q：如何寻找代课老师的实习机会？
A：同学们可以关注心仪学校的公众号和官网，例如广东代课可以关注“南粤教师”公众号，会发布代课教师招募信息，并提供完整学期的授课实习机会。
Q：在备课过程中，如何快速有效地整合网络资源？
A：首先要明确备课的目标和重点，依据课标和教材确定核心知识点。然后结合网络资源，有很多教师分享的创意教案和生动课件，可以作为灵感来源，但需注意筛选与教学目标契合度较高的内容。
本次教师实习经验分享会在热烈的掌声中圆满落幕。四位优秀嘉宾的真诚分享不仅使同学们收获了教师实习的宝贵经验与实用技巧，更深化了对教师职业的认知与感悟，唤起了投身教育事业的热忱与责任感。
希望同学们借此次教师实习经验分享会，明晰教师职业发展路径，在未来的征程中，怀磐石信念，践不懈努力，倾青春热忱，育华夏栋梁。
积跬步以行千里路，
秉恒心而造万丈光。
教育是一场漫长的旅程，
让我们满载收获，
继续在教育的道路上，
砥砺前行，照亮未来！
南大研会
供稿丨南京大学研究生会合作与交流中心
撰文丨刘涵予
统稿丨王璐 王逸杰
图片丨张瀛方
美编丨李施奇
责编丨王金
