本次班会课由鲍老师主持。她引导同学们从发现美、欣赏美、辨别美、创造美四个维度探寻美的真谛，增强班级同学的凝聚力和自豪感。
在“发现美”的环节，鲍老师先让同桌互夸互赞，同学们跃跃欲试，课堂气氛热烈。接着她又请同学们欣赏三个短视频，让同学们说一说十一中老师美在何处，并用优美的词语来形容自己的老师。这个环节让同学们深刻感受到十一中老师的专业素养和敬业精神。
在“欣赏美”的环节，鲍老师引导同学们通过手抄报、美术作品，分享艺术作品的创作之美。高一9班“最美学生”梁言同学分享了她的学习经验和生活规划。通过这一环节，同学们学会用一双美丽的眼睛去发现身边之美、欣赏生活之美。
在“辨别美”的环节，同学们以《内在美与外在美谁更重要》为主题进行辩论：正方的主题是《内在美更重要》，反方的主题是《外在美更重要》。两组同学展开了激烈的辩论，正反双方你来我往、唇枪舌战，展现了十一中学子卓越的口才和积极向上的精神风貌。通过这一环节，同学们真正认识到内在美更为重要，同时也不能忽视外在的美。
美的教育最终要落实到实践当中，在最后“创造美”的环节，同学们结合自己的实际行动，谈一谈个人为构建美丽班级、美丽校园贡献了自己的力量。高一9班全体同学纷纷表示：要培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。作为新时代青少年，立志要做一名有责任、有担当的时代新人。
以美润心，向美而行。本次班会课既有理论的深度，又有实践的广度，让同学们在轻松愉快的氛围中学习知识、培育素养、感悟生活，进而帮助他们积极融入社会，培养健全的审美情趣和审美能力。
