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作者简介
黄助昌
黄助昌，特级教师，中学正高级教师，首批省级青年骨干教师，县教研处语文教学首席专家，任教于江西省上饶市万年中学（省级重点高中），历任高三语文备课组组长、年级组长，历届学生中有8名学生考取了北大、清华，33名学生考取复旦、人大，更多的考取了“985”“211”。曾参与2014年高考命题工作，还曾3次参与高考阅卷工作。创办“炎黄语文工作室”。近10年来，一直任教高复班语文，经验丰富。在高考研究方面成就卓越，在《中学语文教学参考》《中学语文教学》《中学语文通讯》《语文建设》《语文月刊》《语文学习》《教学月刊》等刊物发表若干论文，在其它省级教辅发表文章若干篇，累计约70万字，还参与编著教辅类书刊36本，完成省级课题2项。权威学术机构知网收录其论文103篇，万方收录论文128篇。
素材编程法（一）：由表及里
“由表及里”是一种旨在挖掘事物深层本质的写作技巧，它强调从显而易见的外在表象出发，逐步剥茧抽丝，触及事物的核心本质。这一方法首先要求观察并分析事物的外在特征、表现或行为模式，随后进行深层次的剖析，评估涉及人物的性格特质、精神追求，或是事件的独特性质、价值导向及其产生的影响。运用此法时，关键在于从人物的内在品质、精神风貌或事件的深层价值、长远影响等维度切入，以此揭示素材的深层含义。在论证过程中，应将素材与观点充分融合，通过使用诸如“使……成为可能”“展现了……的品质”“拥有……的价值”“说明了……的重要性”“促进了……的发展”“对……产生了深远的影响”等表达，确保素材与论点之间形成紧密而有力的逻辑联系。
例如，在写作“个人梦想与国家力量”这一话题时，可以选用《潘展乐：我不是一个人在战斗！》这则素材，先概述潘展乐在巴黎奥运会夺得金牌的事例，再由表及里，分析其成功对时代、对国家的意义，让观点逐步升华。
潘展乐：我不是一个人在战斗！
2024年巴黎奥运会游泳项目男子100米自由泳决赛，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这是中国队在本届奥运会上的第9金，也是中国游泳队在本届奥运会上的首枚金牌。
在上海备战期间，记者曾问他，为了实现这个目标付出了什么？他开玩笑说：“苦都已经过去了，你还要忆苦，我是一个记性不好的人，永远都会向前看。”
赛后的新闻发布会，潘展乐表示，自己今天的表现特别完美，希望自己的这个成绩能激励中国游泳队在后面的比赛有更好的发挥。他风趣地表示，这枚金牌对自己意义不大，因为生活还要继续，但对国家意义重大，因为这是中国人在游泳项目上的一个历史性突破。
在其个人社交媒体上，潘展乐也晒出了自己的奖牌，并配文道：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！大家的期望，我在下水前的一刻感受到了。我的这块金牌，献给伟大的祖国！”
片段示范
爱国是最大的荣耀，也是最强的支撑。当年轻的运动员站在全世界最顶尖的竞技场上，他们深知胸前的国旗永远大于背后的姓名。“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”潘展乐用46秒40的成绩打破世界纪录夺得金牌，但他坚定地认为，这枚金牌对自己意义不大，对国家意义重大。把个人的理想追求融入国家事业之中，是每一个年轻人热爱祖国、报效国家的根本途径。让我们争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在爱国主义的旗帜下奋力前行，为中国式现代化挺膺担当。
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2025年2月《素材大数据（上）》
素材编程法（一）：由表及里
素材编程法（二）：增加细节
素材编程法（三）：异类联想
素材编程法（四）：由果溯因
素材编程法（五）：转换视角
素材编程法（六）：正反对照
素材编程法（七）：动情呼告
素材编程法（八）：多事叠加
素材编程法（九）：多人叠加
素材编程法（十）：句式锤炼
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来源：《语文报·高考版》大读写系列2025年2月
责任编辑：原 婧
责任校对：赵 敏
终审（负责人）：王 睿
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来源 | 《语文报·高考版》
