同课异构 教学相长
史老师巧妙地利用课本中的插图，结合学校小人书特色，设计了“我们言有礼”到“我们行有礼”的教学环节，最后形成一本班级《礼貌暖人心》的小人书。
田老师用“乐乐”这位礼貌之星贯穿全课，精心设计了四个教学环节，学生们学会了如何使用“礼貌用语”和展示“礼貌行为”，从而体会到了礼貌的温暖。
讲座分享 思而有进
泰山小学副校长李春花做了题为《小人书：让“家国情怀”活起来》的专题讲座，和大家深入探讨了如何有效利用教材中的副版绘本和学校特色小人书来涵育“家国情怀”，提升教学效果。
课例点评 行而有进
接着龙城小学沈佳敏、飞龙小学金慧姝、九里小学贺叶、三井小学钱琪瑶、西夏墅花文慧、孟河实验小学张薇佳等老师对本次活动进行了即兴点评。他们称赞两节课课堂情境真实，教学活动能兼顾趣味性和学生实际，并融入学校特色，让学生深刻理解礼貌重要性。
最后，王瑛主任肯定了两位年轻老师的课堂教学能力，并提出了三点期望：学校教研组应聚焦小专题，持续深入地研究；课堂教学要借助新媒体和信息技术的加持，促进学生深度学习；教学活动可以借用心理学知识，设计贴近学生学习状态的活动，抓住他们的兴趣点、生长点来突破教学的重难点。
展望未来，我们将继续探索，力求将新课程标准的精神融入课堂教学，推动教学方式的变革，确保学生的核心素养得到有效培养，共同开创小学道德与法治教育的新篇章。
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图文：史燕婧 审核：李春花
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常州市新北区泰山小学
