近年来，关于家庭教育的话题不断，家庭教育的重要性也愈加凸显。全国政协委员朱永新曾说：“在所有的问题儿童身上，都可以找到他们家庭的原因。”“家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。”
奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。现在心理科学已经发现，一个成年人身上所有的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以，童年对一个人的影响来说，非常重要。
怎么教育儿童就是儿童观，体现在不同的父母、不同的家庭、不同的养育方式以及对基本问题的看法，不打不成才，一打分数来。棍棒底下出孝子等等，这样的观念是有问题的，不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人，有独立个性的人，我们要自觉地意识到：尊重童年。有了一种对孩子当下生活的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然就会变化。
有的父母只顾自己的脸面，从来不顾孩子的感受，自己什么都帮不了孩子，却一味地催着孩子给ta们争面子，ta们瞧不起自己孩子的同时又以为孩子什么都自己会。
经常在众人面前数落自己的孩子，说别人家的孩子多优秀，骂自己的孩子多蠢，一点面子都不给自己的孩子留。
在外面数落完了回到家关起门来又抱怨孩子没能力给ta们争面子，什么都是孩子的错，在外人面前不顾孩子的感受数落孩子，回到家里又开始抱怨模式。
这样的家长从来只顾自己的面子，孩子在ta们眼里只是为ta们争脸面的工具，孩子被ta们打击自卑了还觉得孩子没用。
谁都不喜欢一个家庭整天骂骂咧咧的，尤其是孩子，如果一个家庭父母两个人总是吵架，孩子在那个家会觉得没有安全感，长大后去到哪里都缺乏安全感。
尤其是有的父母控制不住自己的情绪，把自己所有的坏情绪都发泄在孩子身上，这样孩子会更加缺乏爱和安全感，长大后出到社会缺乏交际能力，会很自卑，而这一切都是因为原生家庭坏情绪的父母所造成的。
因为父母控制不住自己的情绪，让自己的坏情绪在家庭里蔓延，孩子心灵上受到伤害，不敢和父母沟通、交流，父母也不会和孩子好好沟通、交流，甚至孩子说一句话都被吼骂，这会让孩子的性格变得软弱、自卑。
有的父母就是不怎么管自己的孩子的，偶尔为孩子付出一点点就到处说，说自己为孩子多辛苦，实际上孩子ta们不怎么管，不是交给上一辈管就是放养，等到ta们不得不管的时候，就开始各种抱怨了。
当然，ta们的生活可能很不如意，所以怨气大，但是孩子是无辜的，ta们总是对孩子抱怨、指责，很多时候都在怨天尤人，这不但不能解决问题，反而就是因为这样才使ta们的生活更糟。
有的家长就是很霸道，极度自我，总是以自我为中心，自己认为的就是自己认为的，孩子认为的都是没用的，不允许孩子有自己的想法，一味地要求孩子乖乖听话。
孩子乖乖听话就完了吗？不，孩子就算乖乖听ta们的话，ta们也不会满意的，ta们又会开始抱怨孩子没有主见了，孩子怎么做都不合ta们的意，总之就是极度的自我，总是喜欢拿捏孩子，让孩子乖乖听话还总是鸡蛋里挑骨头。
有的人总以为想控制孩子的父母会给孩子安排好一切，其实人穷心穷的父母想控制孩子就是想让孩子满足ta们的需求，ta们才不会为孩子安排好未来呢！
可是孩子被ta们控制了，孩子的思想要就是ta们的了，孩子已经没有任何主见了，ta们却要求孩子有主见，既想控制孩子又想孩子有主见有出息给ta们争脸面？针哪有两头利的？
有的父母总喜欢以过来人的身份打击、辱骂自己的孩子，甚至为此觉得很有成就感。可ta们有成就感了，孩子却被ta们打击废了！
拿自己过往的事情来压孩子，觉得自己很厉害（实际上一点都不厉害），语言暴力孩子，态度非常恶劣，让孩子觉得自己做的一无是处，这样真的好吗？孩子到底是谁的？打击废了受罪的难道不是自己家吗？
在中国家长的眼里哪个孩子最优秀？毫无疑问是“别人家孩子”！这位“别人家孩子”总是无所不能、轻松俘获每一位家长的心。想过没，为什么优秀的总是“别人家孩子”而不是你的呢？
毋庸置疑，优秀孩子的优秀品格是通过教育实现的，需要家庭付出更多的心血从成长细节抓起，这就对孩子的家庭环境提出更高的要求。
当一个孩子在成长过程中出现问题时，家长不妨多找找深层原因，重新审视一下家庭教育是否得当，从而真正解决困恼着您和孩子的问题
就像青蛙在不同的环境中会改变不同的体色，孩子在不同的环境中会长成不同的个性。孩子成长需要哪些环境，父母又该如何给孩子建设一个有利成长的环境呢？
【人际环境】——民主、平等、亲爱、和睦、欢快、恬静
孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。
一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣；一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默；一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。
【智慧环境】——丰富、整洁、优美、爱阅读、提问、爱操作
父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具，再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。生活环境要整洁优美，特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。
一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具小实验，并不断鼓励孩子。对于2岁半以后的孩子，父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段，各人在自己固定的位置专心做事情，不说一句话，事后评定孩子的表现情况。
【意志环境】——按时起居、规律生活、自我控制
养成孩子良好的行为习惯，父母可以和孩子一起制定各种作息时间，如早起、早锻炼，制定作息时间表有利于孩子养成有动、有静的活动习惯。培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯，逐步做到不催促，不提醒，培养孩子的责任感和坚持力。
孩子看什么电视，父母要事先与孩子商量好，以儿童节目为主，在规定的时间内不多看也不少看。当孩子逐渐长大，还要教给他怎样用钱，怎样节约，怎样存放，鼓励他买书和智力玩具，援助他人等。
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图文整理 | 冯佳雯 审核 | 刘婷
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