学生在学校学习的时候，家长们经常都要面对一个问题，就是孩子究竟在课堂内学习的时候真的听明白了吗？
根据传统的教学办法，老师只是一直讲，到底孩子接收了多少或者吸收了多少？孩子自己不知道，很多时候老师也不知道，因为可能要等到之后测验考试才会知道。这样的话会否太迟？
在教学过程中，如何确认学生是否理解所教的内容，是每位教师面临的重要挑战。Leo 老師 在「理解检查」(Checking for Understanding, CFU) 这方面有多年的经验，这一个技巧可以让家长运用在家中去协助孩子学习。
什么是「理解检查 (check for understanding）」？
理解检查是一种形成性评估技术，教师定期停下来检查学生是否掌握了所教的内容，并根据检查结果决定是否进一步讲解或进入下一阶段。
Leo 老師以前在英国任教学校的时候就经常会用到这种技巧，我不会一直口若悬河地去作解说，而是我预先在备课的时候已经把应该讲的知识分开了几个部份。
每过了一个部份我就会停下来，先用不同的办法去检查一下孩子是否真的听得明。如果大部份孩子都听不明白的话，那么我根本不需要再去下一个部份。
如果不这样做的话，那么很有可能其实老师一直讲完全部内容，到头来发现孩子原来根本第一部份或者第二部份都已经听不明白，后面的就是浪费时间。
为什么这么重要？
根据Barak Rosenshine的研究，有效的教师经常检查学生的理解情况，这不仅有助于将新学习的内容转移到长期记忆中，还可以及时发现和纠正学生的误解。此外，低风险的测验还能提供检索练习的额外好处。
常见的错误
有些家长会认为这样很简单，直接问一下孩子你是否明白不就可以了吗？
相信有经验的家长都知道这是不可行的，因为100个孩子当中有99个一定会说自己是明白的，然后做题目的时候又做到一塌糊涂，接着家长又会开始吐血……
因为「大家都明白吗？」这样的问题，学生往往视为一般性问题或者修辞性问题，并不会真正提出问题。
另一种常见的现象就是老师问大家是否明白了吗，一定会有少数学霸学生说已经明白了，那么老师就自自然然会假设全部学生都明白，因此这些都是低效率的教学方法。
那么英国教育会有什么小技巧？
1 - 使用小白板：让所有学生写下答案，并同时展示，能快速了解每个学生的理解情况。
2 - 集体回答：让学生同时口头回答问题，可以更准确地检测理解的差异。
3 - 冷不防提问：在课堂上随机提问，确保所有学生都能回答问题。
4 - 让学生反应彼此的回答：询问其他学生是否同意某个回答，或要求他们进一步发展这个回答。
5 - 课堂巡视：在教学过程中，教师应经常巡视教室，及时纠正错误。
6 - 使用便利贴：让学生写下他们不理解的问题，然后匿名提交。
7 - 警惕逐字回答：学生可能仅仅记住了教师的措辞，而不是理解了其含义，教师应进行更深入的后续提问。
Leo 老師只是在这里简单地说一下我以前在英国教学的时候常用的小技巧去检查学生是否明白。
在有效运用CFU技术方面，教师需要的不仅仅是表面的问答互动，而是深入了解学生的思维过程。这样的策略不仅有助于及时发现和纠正学生的误解，还能促进更深层次的学习。
总结来说，通过不断改进和扩展我们的CFU策略，教师可以更好地应对课堂中的挑战，提升教学质量，最终实现学生的全面发展。
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