“胖东来”是如何被塑造出来的？《学会提问》之批判性思维
文摘
2024-07-03 20:01
山东
原本是抱着学习的心态，想了解胖东来的创始人于东来这个人物，但看完以后，只觉得如鲠在喉。怎么这个于东来跟想象中的不一样呢？他也许是个爱做慈善的企业家，也许是个帮扶同业的行业领头羊，也许是个体恤员工的好老板，也许是个造福乡里的好大哥，也许就是个单纯的好人…但通篇看下来，在大量的“爱”“自由”“布道”“传道”等字眼与表述中，我却仿佛看到了一个类似"尊者"这样的形象。要知道在《周处除三害》电影中，这个角色集伪善凶残于一身，是个不折不扣的骗子。当有了这样的印象，真的很难再客观地看待这个人和这个企业。我不认识他本人，没有去过胖东来，没有用过他的产品，没有接触过他的员工，可是也许当有人谈到他的时候，我也许就会冒出“你成了于东来的精神信徒”这样的话。带着这样的认知，还挺可怕的。《学会提问》之后，好像就打开了一扇新世界的大门。当我在阅读一篇文章以后，去追问它论题、结论、论证，去看它的论证过程，去看它的引用素材，会越发疑惑：我和作者是否共用一个关于“布道”与“信众”的定义？是我被电影洗脑了，还是作者利用了大众已经被洗脑的“定义”，以便隐晦地传达他不便明说的含义？因为《学会提问》让我们学会批判性思维，并不是只是让我们去批判别人的观点，还要完成自我审视。是不是事实上，我本身在打开文章之前，也有一个预设？【他也许是个爱做慈善的企业家，也许是个帮扶同业的行业领头羊，也许是个体恤员工的好老板，也许是个造福乡里的好大哥，也许就是个单纯的好人…】
