未来的棒棒糖在哪里？
为什么越来越多的中产以上的家庭选择去留学？
背后到底有什么秘密？
孩子们到底该不该去留学？
留学到底有没有有用？
本文今天力求借助“五行”的运行本质给您答案，
帮您选对方向。
留学是历史的必然
几千年来，我们民族一直以我们璀璨的历史文化和“四大发明”为骄傲，同时，鉴于我们勤劳朴实，团结包容，有爱有礼的文化，使得我们伟大的民族一直是骄傲的屹立于世界民族之林。
我们的《周易》；
我们的《道德经》；
我们的《孙子兵法》；
我们的《唐诗》、《宋词》、《元曲》；
我们的中医艺术，我们的烧陶技术，我们的卯榫技术等等，都给我们中华民族挣足了面子，也带来不尽实惠。
然，为什么从清代末期，我们为之骄傲的文化和传承技术却给我们带来了挨打的命运？从“五行”的特点和运转我们就可以发现一些有价值的线索。
由于我们国家是农耕文化，我们更擅长开发和使用“木”和“金”，这两种事物的特点就是为我们的衣食住行提供保障，同时丰富我们的精神世界。
先说：“木”：气特点是包容和拓展或助力。
木属“五谷”，民之天——食也。
形木为屋，则为家，家是亲情和避风的港湾——亲情；
圆木为轮，则为车，有车则可行之远矣——拓展助力；
凿木为舟，则可行于水，可泛江涉水，拓展活动面助力载运；
至于桌椅板凳之属不再一一赘述，统一可以理解为载运助力；
织麻为履，纺棉为衣，丝竹悦耳等。
糯木为纸，书写记录，为我们文化传承提供了坚定的保障。
木属：为人们衣食住行提供了保障和发展的基础。
其次：“金”：货币属性，或加固增强拓展。
金银铜历久为货币，供社会系统有序发展。
木桶匝铁，木头铆钉，大门上锁等等，皆采用了这些特点。
奉铁为兵，远服四方，皆使用其增强作用。
然，木金之属，我们几千年来，侧重使用，并且侧重的是基础功能的开发，并未过深探索，或也很难过深探索。
另外，一个让我们骄傲的文化和我们灿烂的诗词歌赋文化，也是围绕“金”“木”的表形之作。传承价值，修饰价值，丰富精神生活的价值自然不言而喻，但是，对于推动当下经济发展，作用还是远远不够。
而对于水火的使用，我们一直停留的基础阶段，煮熟食物，锻造铁器，烧制陶器等等。对于他们开发我们是远远不够的。
相比16987 年西方发明的蒸汽机和1880 年左右发明的内燃机，这两种大大提升生产力和带动发展的研究，由于清政府的闭关锁国，盲目自大，加上常年的征战，导致我们的研究方向相对来说更浅显。所以，错失了非常多的发展机会，也可以明确的讲，在毛爷爷带领我们中国人民重新站起来，也经历了几代领导人的大力发展，我们在科技领域的基础和底子依然薄弱。
“五行”除土为中心外，其他“四行”我们有两行极其擅长，而另外两行我们还需要更大的耐心和精力去深入开发，而最快的途径，就是找师父学习，自然留学西方是相对效率最高的方法。
所以，我说留学其实不仅是现实的刚需，也是历史的必然。
回国是历史的需要
前半部分，我们说过，出国是历史的必然，那么，为什么回国是历史的需要呢？
首先，我党在 20 大提出了对于人才的需求：创新型和科技型人才是我们未来的刚需。
其次，从经济发展的基础角度，无论是科技领域还是工业领域，特别是高精尖的领域，我们国内依然还是需要非常多的人才的。就如五行中我们对于“水”“火”属人才的需求是极大的。
总之，有需求才有市场，有市场才有机会，有机会才能大展身手。而相对于西方，他们已经发展了那么多年，各行各业系统相对成熟，人才储备也相对丰富，所以，一般人才人家是不缺的，特殊人才当然另说。但是，国内不同，如果我们确实出去认真学习了，并且，在某个领域确实深入的学习和研究了，只要我们能够带回我们比我们国内相对牛的技术，这样的人才就会有大展身手的机会。
这是历史的需求，也是我们万千学子的明智选择。
子女的未来如何规划
如果您的孩子现在处于小学，初中和高中阶段，如果孩子学习很努力，成绩就是提升的不理想，想在国内上个一批本科，双一流都没有任何希望。
那么，我非常高兴的告诉您，也许冥冥中自有注定，我们的孩子是一个相对来说，除了读书有更多选择的孩子，国内的路不适合，说不准国际路线更适合。
比如：英国高中课程 A-level 课程，高中孩子只要选择 4 门，只要确保跟上老师节奏，把所有问题都解决了，就有机会申请到QS 排名世界前 100 的大学。比国内 985/211 大学不占以下，甚至更好。
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