一耶设计史论基础篇
世界现代设计史考点汇集（中）
——设计史论考点热点考点——
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设计史高频考点整理汇集（中），
码住一起回顾学习，
都是高频考点~
01
俄国构成主义设计运动
背景：
第一次世界大战前后，俄罗斯一些青年艺术家在立体主义、未来主义等影响下，积极探索工业时代的艺术语言，他们颂扬机器的特征。
认为艺术表现不应依赖于油画颜料、画布、大理石等传统材料，而应取决于塑料、钢铁、玻璃等现代材料，艺术的形式也应是抽象的几何形式。
构成主义艺术早在1913年就随着塔特林的“绘画浮雕”——抽象几何结构而在俄国产生了。
主要代表人物及作品：
里西斯基：《红楔子攻打白色》
塔特林：第三国际纪念塔
设计思想：崇尚工程结构，强调设计和工程结合，赞美技术，将机械精神和设计艺术相结合。
马列维奇：《白底上的黑色正方形》
设计思想：
①赞美工业文明，崇拜机械结构中的构成方式和现代工业材料。
②主张用形式的功能作用和结构的合理性来代替艺术的形象性。
③主张以结构为设计的出发点。
④强调设计为无产阶级政治服务。
⑤版面设计排版杂乱无章，表示与传统典雅决裂。
设计主张：
用长方形、圆形、直线等构成半抽象或抽象型的画面或雕塑，注重形态与空间之间的影响。
02
荷兰风格派运动
背景：
因《风格》杂志得名，杜斯伯格发起并领导有一松散集体（1918—1928）。其成员为具有前卫思想的设计家和艺术家。探索新的美学、新的艺术设计形式。
风格特征：
①把传统的建筑、家具和产品设计、绘画、雕塑的特征完全剥除，使之成为最基本的几何结构单体，把某种因素孤立起来甚至绝对化。
②用这些几何结构单体或者元素，形成简单的结构组合，但在新的结构组合当中，单体依然保持相对独立性和鲜明的可视性。
③对于非对称性形式的深入研究与运用。追求形式的变化性。
④强调运用纵横几何结构、三原色和中性色（极色）。
设计思想：
①坚持艺术、建筑、设计的社会作用。
②认为普遍化和特殊化、集体与个人之间有一种平衡。
③对于改变机械主义、新技术风格有一种浪漫的、理想主义的乌托邦精神。
④坚信艺术与设计具有改变未来的力量，具有改变个人生活和生活方式的力量。
新艺术运动的特征：
1）蒙德里安
设计主张：线条和色彩是绘画的本质，应该允许独立存在。只有用最简单的几何形式和最纯粹的色彩组成的构图才是有普遍意义的永恒绘画。
作品：《红黄蓝》
《红黄蓝》
2）里特维德
设计元素：简洁的基本形式、三原色
作品：红蓝椅 施罗德住宅
红蓝椅
03
包豪斯
1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。由于其锐意探索、大胆革新，而对现代主义艺术风格的形成产生了关键性的影响，从而以“包豪斯”风格闻名于世，已成为现代主义发展和现代艺术教育之路上的里程碑。
三任校长：
①格罗皮乌斯（1919—1927）——理想主义
②汉斯·迈耶（1927—1930）——共产主义（泛政治化时期）
③米斯·凡·德·罗（1931—1933）——实用主义
格罗皮乌斯办学思想·设计理念：
①具有鲜明的民主主义色彩和社会主义特征。为大众服务。之所以采用钢筋、混凝土、玻璃、钢材等材料并倡导以简单的、无装饰的风格进行设计，主要是为了廉价，让人人住得起。
②担心随着工业化大批量生产，传统手工业的优秀特点会被消灭，因此主张建立：艺术家、工业家和技术人员的合作关系，以此改善大工业的非人格化，提高设计水平。
③强调“社团”和“集体”的重要性。认为包豪斯应当是一个非政治化的社区。
④主张包豪斯要加强学生与企业之间的联系，使学生的作业同时也能是企业的项目和产品。
⑤强调功能、技术、与经济效益。
代表作品：包豪斯校舍 法古斯鞋楦工厂（世界上第一个玻璃幕墙建筑）
包豪斯的设计思想：
①主张艺术与设计的新统一。
②强调设计的目的是人而不是产品。
③认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
具有理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义政治目标、建筑设计的实用主义方向和严谨的工作方法特征，也造成了包豪斯的精神内容的丰富和复杂。这是目前世界上任何一个设计学院和建筑学院都没有，也不可能具有的高度文化特征。带有强烈的、鲜明的时代烙印。
三个发展时期：
1）魏玛时期（1919—1925）初创和奠定基础的时期。
2）德绍时期（1925—1932）理想得到实现、取得累累硕果的时期。
3）柏林时期（1932.10—1933.7）在纳粹的统治下渴望争得一线生机的时期。
第一批教员：
伊顿
画家、神秘主义者。鼓励学生追求“未知”和“内在的和谐”，发展潜在精神力量。反对知识与技术并重的教育方针，与包豪斯理论对立。
设计思想：
①强调色彩、材料和肌理的研究，特别是平面和立面形式的研究。
②通过对绘画的分析找出视觉规律，培养学生对自然事物观察的视觉敏感性。
瓦西里·康定斯基
抽象主义美学奠基人 设计思想：从抽象的色彩和形体开始，然后把抽象的内容与具体设计结合起来，对包豪斯的基础课有重大贡献。
作品：《点线面》《论艺术精神问题》
保罗·克利
抽象派绘画大师，包豪斯基础课的奠基人之一，把理论课、基础课、创作课结合起来，使学生获得重大启发。
完整的课程设置：
①必修基础课。
②辅助基础课。
③工艺技术基础课（金属、木工、家具、陶瓷、玻璃、编织、壁纸、印刷等等）。
④专门课题（产品、舞台、展示、建筑、平面等等）。
⑤理论课（艺术史、哲学、设计理论等等）。
⑥与建筑专业有关的专门工程课程、基础课程。
包豪斯对设计教育的影响：
（1）包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，认清“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。
（2）包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，填补了现代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。
（3）包豪斯设计教育造就了德国的设计风格：高度的理性化和严谨的功能化。
（4）一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。
包豪斯设计教育的局限：
（1）过于重视构成主义理论，强调形式的简约，忽视了人对产品的心理需求，形式机械、呆板。
（2）包豪斯抨击旧的艺术形式，排斥各民族的历史，导致了千篇一律的国际主义风格。
（3）产品设计还停步在传统产品设计上，对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探讨。
（4）未处理好工业和传统工艺直接的关系，对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽象的美学追求，很少从实际生活需要进行考察。
04
乌尔姆设计学院
乌尔姆设计学院是战后德国理性主义技术美学的核心，是战后德国工业设计发展具有影响力的机构，其影响不亚于包豪斯，学院在继承成包豪斯设计思想的前提下进一步发展了功能主义思想，建立了高度理性的系统设计理论，是战后“新功能”主义的代表。
乌尔姆设计学院
设计思想
①以科技为基础的设计教育体系，是一种现代的开放性教育，他强调理性、科学性和现代性。
②它的产生和发展标志着现代设计教育拥有了以理工类和以技术类学科为依托的两大学科体系。
系统设计原则
是乌尔姆设计学院在设计理论方面最重大贡献，该理论为德国工业设计史树立了新的里程碑。所谓系统设计理论就是以高度秩序化的设计整顿混乱的人造环境，通过将纷乱的客观物体置于相互联系的环境中，使产品在某些方面建立一种联系，从而使杂乱无章的环境变得具有关联性和系统性。
系统设计发展形成了两种主要方式：
一种是以一个主功能单元为基础，根据需要配置各种辅助配件;另一种是每个单元都有独立的功能、单元组合成形成具有复合功能的产品。
05
美国的工业设计
背景
从一开始起，美国的设计运动沾满了实用主义的商业气息。美国芝加哥建筑派的领导人之一——路易斯曾经在1907年总结设计的原则时说：设计应该遵循“形式服从功能”的宗旨。美国人虽然提出了这条原则，但是在美国竞争激烈的商业市场上，设计所遵循的其实是“形式追随市场”，对于企业来说，最重要的并不是设计能否给社会带来益处，或者对于整个人民的生活有所改善，设计唯一的要点是能够促进销售，因此，约束美国早期工业设计发展的力量不是知识分子的理想主义，也不是社会民主主义，而是十足的商业竞争。
提格：
美国早期最成功的设计师。曾是一名成功的平面设计师，20世纪20年代中期开办了自己的设计事务所，从事产品设计。
设计风格：
①注重外形简洁，少有凸凹外形
②安全性好
③注重使用功能
④便于清洁、保养
设计特点：
①讲究设计美学形式与技术要求的和谐统一
②善于利用外形设计的美学方式来解决功能和技术上的难点。善于同工程技术人员合作，也是提格成功的重要条件。
罗维：
他是美国工业设计的重要奠基人之一，一生从事工业产品设计、包装设计及平面设计（特别是企业形象设计），参与的项目达数千个，从可口可乐的瓶子直到美国宇航局的"空中实验室"计划，从香烟盒到"协和式"飞机的内舱，所设计的内容极为广泛，代表了第一代美国工业设计师那种无所不为的特点，并取得了惊人的商业效益。
罗维的几个基本的实用主义原则简练、容易维修和保养、典雅或者美观、使用方便、经济、耐用、以及产品设计通过产品的形状表达实用功能。罗维的设计方式不是革命式的，是循序渐进式的。罗维的设计典型地体现了美国商业主义和实用主义之特征；简练、方便、经济、耐用，成为美国式设计的代名词。
代表作品：
“可德斯波特”冰箱（Coldspot“冷点”）。
1932年设计“休普莫拜尔”小汽车
1937年为宾夕法尼亚西铁道公司设计GG—1型火车头
“可口可乐”成为人类历史上继红十字、红新月、大卫十字以后的第四个永久性标志。
1974年为苏联设计“莫斯科人”汽车。
GG—1型火车头
德莱佛斯：
设计生涯与美国贝尔电话公司紧密相连，为影响现代电话形式之最重要的设计师。1930年首次设计电话开始到20世纪50年代，共为贝尔公司设计了100多种电话。他在设计中强调产品的高度舒适性，提出了“从内到外”的设计原则，集中于电话机的完美功能性的设计方面。
设计风格：
①简朴直率
②功能良好，使用便利
③易清洁、保养、维修
④具有美的外观和美的触觉
理论成就：
研究人体工程学的先驱，认为设计必须符合人体的基本要求。1961年出版《人体度量》，为设计界奠定了人体工程学学科。所建立的人体工学数据模型及其成果对以后人机工学的发展及在工业设计方面的应用皆产生了深远影响。
盖迪斯：
1927年设立自己的工业设计事务所，此乃美国最早的个人独立工业设计事务所。 盖迪斯是美国第一代工业设计师中在设计秩序上最为清晰与准确的。
盖迪斯的主张：
不要因顾客的要求而在设计上随波逐流，以致对技术的限度屈服。其主张在其产品设计中有明显反映，深得同行及朋友赞赏，认为盖迪斯有自己的人格和理想，但批评家则认为他浪费工业技术和材料。
《地平线》提供了设计发展和创造性想象的重要参考基础盖迪斯具有强烈的理想主义色彩和未来主义趋向，注重对未来工业设计的展望和探索。1932年出版《地平线》，书中确立了一种新的未来设计的美好原则和方式，展现了他为未来的飞机、轮船、汽车等所作的设计预想。这些设计造型奇特，令人激动，引起了人们对工业设计的强烈兴趣和未来生活的向往。
06
有计划废止制度
是由通用汽车公司的总裁斯隆和设计师厄尔提出的汽车设计新模式。他们主张在设计新的汽车式样的时候必须有计划地考虑以后几年之间不断地更换部分设计，基本造成一种制度，形成有计划的式样老化过程，称为有计划的废止制度，这是一种通过不断改变设计式样造成消费者心理老化的过程，其目的是促使消费者为了追逐新的式样潮流，而放弃旧式样、改换新式样的积极市场促销方式。此方式是非常典型的美国市场竞争的产物。
①功能性废止——使新产品具有更多、更新的功能，从而替代老产品。
②款式性废止——不断推出新的流行风格式样和款式，致使原来的产品过时而遭消费者丢弃。
③质量性废止——在设计和生产中预先限定使用寿命，使其在一定时间后无法再使用。
目的：
以人为方式有计划地迫使商品在短期内失效，造成消费者心理老化，促使消费者不断更新、购买新的产品。
07
流线型运动
流线型运动是美国20世纪30年代流行的一种式样设计运动，从交通工具外形设计开始，几乎所有的产品外形都以圆滑流畅的流线体为主要形式，形成了以流线型风格为主的工业设计特征。
流线型本是空气动力学中的一个术语，指在高速运动时具有降低风阻特点的圆滑流畅的形状。由于它的形式会使人联想到速度感和机器的活力感，便成为一种现代精神的象征，从而受到美国设计师们的青睐，成为产品外形设计的重要源泉。
08
人体工程学
20世纪发展起来独立学科，服务对象不再是简单的手工业产品，而是更多是大工业化密切相关的产品，宗旨是研究人与人造产品之间的关系，为设计提供依据，他的目的是为了提高人的效率和效益，保证人类的某些价值，人机工程学在60s-70-年代有很显著的发展，对设计的进步起了很大的作用。以人为核心，探讨人和环境，人与物，物与物的各种科学关系，使物和环境适应人的尺度、能力、活动和心理、进而对人生活起有效作用。
人体工程学的中心是解决人机之间关系的问题
其中包括:
1〉人造的产品、设备、设施、环境的设计与创造；
2〉对于人类工作和活动过程的设计；
3〉对于服务的设计；
4〉对人类使用的产品和服务的合适程度的评估。
人体工程学的目的是以下两个方面:
1〉提高人类工作和活动的效应和效率；
2〉保证和提高人类追求的某些价值，比如卫生、安全、满足等等。
工业化时代的人体工程学经历了以下几个阶段的发展：（简答题或者大题）
1〉机械时代（1750——1890）
这个时期的设计主要是简单的为寻找符合使用者的尺度的设计细节，即在设计上注意与人体配合的长短、宽窄、大小尺寸，但是，对于真正的适应性、特别是效率性、安全性，则还没有适当的考虑。因此，这个阶段可以说还没有真正地发展出人体工程学。
2〉技术革命时期（1870——1945）
自从1870年前后开始，由于工业技术发展，进入了技术革命阶段，这个时期主要的特征是能源的广泛采用称为能源革命时期。新能源的使用使第一阶段单纯考虑人体尺寸的方式显现出不足，人机关系在设计上显得日益重要。
3〉为人的思维的设计阶段（1945——）
自从1945年二战结束以来世界各国逐渐进入高速度的经济发展阶段从技术角度来说，第一和第二阶段都是为了扩展人的肌肉力量设计的，而战后的人体工程学将研究方向转到扩大人的思维力量方面，使设计能够支持、解放、扩展人的脑力劳动。
09
波普设计运动
背景：
（1）战后成长的青年一代厌倦了现代主义风格单调、冷漠的设计，渴望有新的消费观念和新的文化风格的出现。新兴的大众文化（肥皂剧、爵士乐、摇摆舞、电子游戏）正在赶超传统的高雅文化。艺术的色彩与装饰因此被重新运用。
（2）与战后日益形成的西方丰裕社会、青少年消费市场、反叛立场，特别是对现代主义设计和国际主义设计的反感有密切关系。最集中反映波普设计风格的是英国。
设计口号：艺术不应该是高雅的，艺术应该等同于生活。
艺术手段：拼贴、放大、组合、模仿
波普设计的特征：
（1）设计与创作题材直接取材于充分商业化的日常世界，是商业的。
（2）设计作品的形象简洁取自日常生活用品。
（3）设计风格基本上接纳商业性艺术的直接效果。
代表人物和作品：
汉密尔顿：《到底是什么使得今日家庭如此不同如此有魅力》
安迪沃霍尔：波普之父 “玛丽莲梦露双联画”
彼得默多克：pop派椅
10
设计伦理
由美国设计理论家巴巴纳克提出。
他在颇具争议的著作中明确提出了三个主要的问题：
1.设计应该为广大人民服务，而不是为了少数富裕国家服务。他特别强调设计应该为第三世界的人民服务；
2.设计不但应该为健康人民服务，同时还必须考虑为残疾人服务。
3.设计应该认真考虑地球的有限资源使用问题，设计应该为保护我们居住的地球的有限资源服务。
设计的目的不仅仅是为眼前的功能、形式目的服务的，设计更主要的意义在于设计本身具有形成社会体系的因素。因此设计的考虑也必须包括对于社会短期和长期因素的内容。从当代设计伦理观看，还要考虑第三世界人民、以及生态平衡、自然资源等目的。这种理论推动了设计观念的发展。
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