名美研究室|⽇本艺术考研合格之路的指南针

教育   2024-11-24 13:19   日本  

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ART & DESIGN



⽇本艺术考研

合格之路的指南针



by.名美研究室 



近年来,随着赴⽇留学的热潮不断升温,

越来越多的中国学⼦

选择⽇本作为深造美术的理想之地。

然⽽,与本科阶段相⽐,

⽇本美术硕⼠⽣的报名及考试流程

对学术能⼒和专业素养

有着⽐欧美留学还要更⾼的要求。


在这⼀过程中,

研究计划书 ⾯试 作品集 笔试⼩论⽂等环节,

都是考⽣展⽰⾃⾝实⼒的重要机会。

特别是在研究计划书的撰写和⾯试表达中,

考⽣不仅要体现出扎实的艺术功底,

还要有清晰的⽇语沟通能⼒和严谨的逻辑思维。


本⽂将详细介绍这些关键内容,

并根据这些关键内容向⼤家隆重介绍

我们的【名美研究室】系列课程

希望能帮助有意向来⽇本留学的同学,

更好地把握⽇本美术⼤学的报考流程,

最终迈向理想的艺术学府。












  01. 

< 研究计划书 >

成功的关键

———

在⽇本的美术硕⼠⽣报考中,研究计划书⽆疑是核⼼材料之⼀。它不仅反映了考⽣的研究兴趣与学术视⻆,更体现了其是否具备独⽴思考和科研能⼒。⼀份理想的研究计划书应围绕以下⼏个关键要素展开:

研究动机 研究背景 研究⽬的 研究意义 研究⽅法等


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新媒体・动画・研究计划书



 First 

首先

研究动机部分应清晰阐明考⽣选择这⼀研究主题的个⼈原因和学术驱动⼒。这部分内容需要真实且富有热情,以展⽰考⽣对艺术领域的独特理解和深厚兴趣。接着,研究背景部分则要求考⽣对所选课题的相关学术领域有充分的认识。通过展⽰现有研究的脉络,考⽣可以引出⾃⾝课题的独特之处,帮助导师理解其研究的创新价值。


Next 

其次

其次是研究⽬的和研究意义。在这两部分,考⽣需要具体说明⾃⼰希望通过该研究达成的⽬标,并且探讨该研究对学术界、艺术创作或社会的潜在贡献。研究⽬的应具体且可操作,⽽研究意义则需要展⽰考⽣对该领域⻓远发展的理解与思考。


 Last

最后

研究⽅法是整个计划书的核⼼环节。考⽣应在此详细说明⾃⼰将如何完成该研究,包括采⽤的技术⽅法、实验设计或⽥野调查等。研究⽅法部分的描述应尽量具体、可⾏,同时要符合学术规范,以展⽰出考⽣对研究的科学性和严谨性有清晰的把握。


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新媒体・漫画・研究计划书


通过以上要素的精⼼构建,研究计划书不仅能帮助导师了解考⽣的学术潜⼒,也为其未来的学习和研究奠定坚实的基础。

在撰写研究计划书时,考⽣应尽量避免过于宽泛的表达,确保内容逻辑严密、条理分明,同时注意呼应导师的研究⽅向,使计划书更具吸引⼒。





  02. 

< ⾯试发表 >

展⽰综合实⼒的舞台

———

在⽇本的美术院校,⾯试是考⽣展⽰个⼈艺术⻛格、表达能⼒和创意的重要环节。


⼤多数院校的⾯试流程包括作品集的展⽰和研究计划书的⼝头陈述,通过这⼀过程,导师可以直观地了解考⽣的创作思维和学术能⼒。同时,⾯试也是对考⽣⽇语表达⼒的考核。除了内容的准确性,考⽣的语⾔流畅度、逻辑性以及沟通能⼒都将直接影响⾯试结果。


因此,考⽣不仅要准备清晰的⾃我介绍,还需熟练表达研究主题及其独特性。在某些学科的考试中,考⽣还会被要求进⾏⼝头发表,让他们详细阐述研究课题、研究意义及未来的发展⽅向。在这⼀过程中,⽇语的表达能⼒尤为重要。导师会通过考⽣的语⾔表现来评估其在课堂中的参与度以及未来与导师、同学沟通的顺畅性。


因此,考⽣需要在内容逻辑和语⾔表达上都做到条理清晰、表达⾃如,展现出扎实的⽇语沟通能⼒。通过⾯试和发表的充分准备,考⽣能够有效展⽰出⾃⼰在艺术创作和学术研究上的综合实⼒,也能让导师更全⾯地了解其语⾔能⼒和交流潜⼒。




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  03. 

< ⼩论⽂ >

思维与表达的瞬间凝聚

———

除了研究计划书和⾯试,⽇本的部分美术院校还要求考⽣在考试当天进⾏⼩论⽂的现场写作。

这项笔试不仅考察考⽣的学术写作能⼒,还要求他们在有限的时间内展⽰出对研究主题的深刻理解和逻辑表达能⼒。

左右滑动查看小论文

在这种考试环境下,良好的结构和内容连贯性尤为重要。⼩论⽂应当有明确的引⾔、主体和结论部分,以便教授能够在短时间内清晰地理解考⽣的观点和分析。考⽣可以在引⾔中简洁地引出主题及其意义,在主体部分通过具体论据展开分析,并在结论中总结论点,给教授留下完整⽽有⼒的印象。


同时,由于⼩论⽂是在现场写作,考⽣需要特别关注语⾔的清晰性和逻辑的连贯性,避免⻓段落和复杂句式,以确保阅读的流畅性。这不仅能帮助教授快速理解内容,也能体现考⽣的学术素养和严谨性。


通过在结构、语⾔和逻辑上的精⼼准备,考⽣在笔试当天可以更有信⼼地展⽰⾃⼰的学术⽔平,为最终的录取增添优势。






  04. 

< 作品集与阅读体验 >

细节决定成败

———


作品集是展⽰考⽣个⼈⻛格和专业⽔平的重要材料。在⽇本美术院校的报考过程中,作品集的排版和展⽰顺序尤为关键,直接影响到教授的阅读体验和对考⽣的第⼀印象。

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许多考⽣往往只注重作品内容本⾝,却忽视了展⽰⽅式的规范性,这可能导致阅读体验不佳,从⽽影响考官对考⽣的整体评价。

在排版⽅⾯,考⽣需要注意字体、字号、间距和⾏距的选择,以确保每⼀⻚内容清晰、整洁、易读。合理的排版不仅能让作品内容更加突出,也能让教授在阅读过程中保持连贯的视觉体验。过⼩的字体、过密的排版或不均匀的⾏距都会导致视觉疲劳,使考官难以专注于作品本⾝,从⽽影响评分。


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此外,作品集中的作品排列顺序也应经过精⼼设计。对于系列作品,可以选择按时间顺序或材料、主题的顺序进⾏排列,以展⽰考⽣的创作思路和艺术发展过程。这样不仅有助于教授理解考⽣的创作逻辑,也更容易让他们对作品形成连贯的印象。


⼀本良好的作品集不仅展⽰考⽣的专业能⼒,也为教授提供了良好的阅读体验,从⽽有效引导他们深⼊了解考⽣的创意和学术潜⼒。因此,在作品集的设计上,考⽣应做到内容与形式的统⼀,关注每⼀个细节,以确保整个作品集能够有效传达⾃⾝的艺术理念和专业⽔准。






  05. 

< 名美研究室>

模拟⼤学院研讨会的沉浸式体验

———

在⽇本美术类⼤学院的报考过程中,不仅需要我们有过硬的专业技能,更需要具备扎实的学术思维与精准的表达能⼒。

为此,我们特别开设了⼀⻔创新的模拟⼤学研讨会系列课程,让考⽣们体验真实的⼤学课堂氛围,在备考的关键阶段积累知识、提升综合能⼒。


【名美研究室】系列课程并⾮传统的⼀对⼀指导,⽽是独特的精英⼩班制,每班1⼈开班、最多上限也仅五⾄六名学⽣(⼈多会再追加开新班)。这种设置不仅解决了⼀对⼀模式中视⻆单⼀的问题,还为学⽣们创造了与他⼈切磋、交流的机会。


在⼀对⼀的课程中,学⽣往往缺乏对⽐和互动,容易在⾃我表达上产⽣盲区。⽽⼩班制的研讨会不仅有讲师的专业引导,更重要的是每位学⽣的观点、反馈和进度展⽰都能激发集体智慧,帮助学⽣相互启发,共同进步。这种多元化的环境下,学⽣更容易识别⾃⾝的不⾜,学习他⼈的⻓处,逐步完善⾃⼰的作品和研究计划书。


每周⼀次的研讨课中,讲师会根据每个学⽣的进度和需求,布置个性化的学习任务或课后作业。每次课程不仅是单纯的技能指导,更是学⽣对⾃⼰研究计划书和作品的深度探讨与进度反馈,帮助他们持续优化材料,不断积累进步。



随着申请⽇的临近,课程将进⼊模拟训练阶段,侧重作品的发表和⾯试演练。通过多次模拟发表和现场反馈,学⽣可以真实体验考试情境,从⽽在表达创意时更加⾃信流畅。考前的这些训练帮助学⽣清晰有⼒地展⽰作品,从容应对⾯试中的各种提问与挑战。


这⻔课程不仅是⼀项技术⽀持,更是⼀场学术思维的历练。通过⼩班的交流与互动,学⽣们逐步掌握如何⽤逻辑、条理和艺术语⾔阐述⾃⼰的观点与创意。最终,他们不仅能够拥有出⾊的作品集和研究计划书,还能在申请⾯试中游刃有余,⾃信地⾛向理想学府。






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以下是我们各个学科研究室的简介:



油画(学科)研究室

担当讲师:刘畅老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学绘画学科  油画专攻

武藏野美术⼤学油绘学科 油绘专攻

多摩美术⼤学绘画学科 油画专攻

女子美术大学美术学科 洋画专攻



合格实绩代表:

赵*雨    东京艺术大学绘画学科  油画专攻

杨*梦    女子美術大学 美術研究科  洋画专攻

*澍        愛知県立芸術大学 油绘专攻


雕塑(学科)研究室

担当讲师:赵煜老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 雕塑学科

武藏野美术⼤学 雕塑学科

多摩美术⼤学 雕塑学科

女子美术大学美术学科 立体艺术专攻



合格实绩代表:

王*萌 武蔵野美術大学 造形研究科 彫刻コース

王*琦 多摩美术大学 雕刻学科

辛*元 多摩美术大学 雕刻学科

王*萌 武蔵野美術大学 造形研究科 彫刻コース



版画(学科)研究室

担当讲师:彭家乐老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学绘画学科  版画专攻

武藏野美术⼤学油绘学科 グラフィックアーツ専攻

多摩美术⼤学绘画学科 版画专攻

女子美术大学美术学科 洋画专攻



合格实绩代表:

*彪       東京藝術大学 美術研究科 版画専攻

王*哲    多摩美术⼤学绘画学科 版画专攻

辛*妮    女子美术大学美术学科 洋画专攻


日本画(学科)研究室

担当讲师:彭家乐老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学绘画学科 日本画专攻

武藏野美术⼤学日本画学科

多摩美术⼤学 绘画学科

女子美术大学美术学科 日本画专攻



合格实绩代表:

洪*蒙     多摩美术⼤学 绘画学科


工艺(学科)研究室

担当讲师:洪诗乐老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 工艺学科

武藏野美术⼤学 工艺工业学科

多摩美术⼤学 工艺学科

女子美术大学 工艺学科


建筑环境设计(学科)研究室

担当讲师:李忠铭老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 建筑学科

武藏野美术⼤学 建筑学科

多摩美术⼤学 建筑环境学科

女子美术大学 环境设计学科



合格实绩代表:

张*澜 东京艺术大学 环境设计

*皓 东京造型大学 室内设计

*蔚 武蔵野美術大学 建筑学科


*蔚 武蔵野美術大学 建筑学科



平面视传设计(学科)研究室

担当讲师:张煜老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 设计学科

武藏野美术⼤学 视觉传达学科

多摩美术⼤学 平面设计学科

女子美术大学 视觉设计学科



合格实绩代表:

刘*嫣 东京造形大学 视传设计学科

黄*夏 多摩美术大学 平面设计学科

黄*多 多摩美术大学 平面设计学科


动画(学科)研究室

担当讲师:吕逸飞老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学映像学科 媒体专攻

武藏野美术⼤学 映像学科

多摩美术⼤学 グラフィックデザイン学科

东京造型大学 アニメーション专攻



合格实绩代表:

范*轲  多摩平面动画研究生 マンガ研究科 マンガ専攻

昊*琪 东京艺术大学

张*轩 东京艺术大学

张*轩 东京艺术大学



角色设计(学科)研究室

担当讲师:张弘弢老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京工艺大学 角色设计领域

京都精华大学 角色设计学科

女子美术大学アート・デザイン表現学科メディア表現領域

京都艺术大学 角色设计学科



合格实绩代表:

富*扬 京都艺术大学&宝家大学 角色

马*轩 京都情报艺术大学 角色

冉*进 京都情报艺术大学 角色


游戏设计(学科)研究室

担当讲师:王忆雪 葛秦唯老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 媒体映像专攻

京都艺术大学 设计学科

东京工艺大学 游戏学科

大阪艺术大学 游戏专业



合格实绩代表:

 高*一 东京工艺大学 游戏专业


漫画(学科)研究室

担当讲师:周子皓老师 

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 设计学科

武藏野美术⼤学 映像学科

女子美术大学アート・デザイン表現学科メディア表現領域

东京造型大学アニメーション专攻



合格实绩代表:

范*轲  京都精華大学 マンガ研究科 マンガ専攻

成*斌 京都精华大学 漫画

邹*友 京都造形大学 漫画


成*斌 京都精华大学 漫画



产品设计(学科)研究室

担当讲师:杨臻 陈柔伊老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 设计学科

武藏野美术⼤学 工艺工业学科

多摩美术⼤学 产品设计学科

女子美术大学 产品设计学科



合格实绩代表:

章*峰 东京艺术大学 产品设计

黄*琳 东京造形大学 产品设计

蔡* 多摩美术大学 产品设计


艺术文化(学科)研究室

担当讲师:邓羽丹老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学艺术学科 国际艺术创造研究科

武藏野美术⼤学 艺术文化学科

多摩美术⼤学 艺术学科

女子美术大学 艺术学科 国际艺术文化専攻



合格实绩代表:

彭*薇 东京造型大学 艺术教育

钱*冷 武蔵野美術大学 艺文

史* 东京造型大学 艺术教育


情报设计(学科)研究室

担当讲师:王亚飞老师 吴玲娴老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 设计学科

武藏野美术⼤学 设计学科

多摩美术⼤学 情报设计学科

女子美术大学 アート・デザイン表現学科メディア表現領域



合格实绩代表:

田*毓 多摩美术大学 情报设计

李*鹏 京都艺术大学 情报

欧*阳 武藏野美术大学 情报


欧*阳 武藏野美术大学 情报



媒体映像映画(学科)研究室

担当讲师:张馨予老师 诸雨沐老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

东京艺术大学 映像研究学科 映画专攻

武藏野美术⼤学 映像学科

东京造型大学 映画映像领域专攻

女子美术大学アート・デザイン表現学科メディア表現領域



合格实绩代表:

罗*泽 武蔵野美術大学 造形構想学部 映像学科

*一 武蔵野美術大学 造型研究科 造形構想専攻 映像コース

文*歌  東京藝術大学 映像研究科 映画専攻


写真(学科)研究室

担当讲师:顾依留老师

主要⽬标⼤学及学科领域:

武藏野美术⼤学 映像学科

多摩美术⼤学 グラフィックデザイン学科

东京造型大学 写真专攻

日本大学艺术学部 写真学科


合格实绩代表:

邓*涵  東京工芸大学 芸術学部 写真学科

冯*夫   武蔵野美術大学 造形構想研究科 映像・写真研究領域




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