点滴成长 从细节出发
时间悄然流转，转眼间我们已经踏入金秋十月。在这个充满收获与希望的季节里，东胜区第二幼儿园迎来了一场以“点滴成长，从细节出发”为主题的保育员工作例会。
回望刚刚过去的九月，我们的保育员团队以爱心为笔，责任为墨，共同描绘出了孩子们的成长画卷。今天，我们站在新的时间节点上，共同交流学习，回顾九月工作中的点滴，去总结经验，分享解决方法，从而实现个人与团队的共同成长。
优化流程 精准改进
保健室通过对卫生工作流程的优化和改进，每周有目标的针对一个卫生问题进行检查，及时发现不容易被察觉的卫生问题，使问题得以暴露，以便及时解决。在本次例会上，保健医薛老师针对平时进班检查出现的共性问题，逐一给大家进行了反馈，各班级也在发现卫生问题后，有针对性地采取措施进行改进，做到有的放矢，确保问题得到有效解决。
精益6S 细中求成
幼儿园不仅仅是孩子们的第二个家，更是他们性格培养和习惯养成的重要场所。为了提供一个优雅、有序而又整洁安全的幼儿自主成长空间，进一步推进幼儿园班级6S管理的实效性，规范班级的日常管理，本次保育员例会的第二项会议内容我们以“慧”整理，“巧”收纳为切入点，就班级的6S内务整理展开学习。
什么是“6S”，如何去打造班级6S，以及6S能给我们班级，能给孩子和老师们带来哪些好处。老师们也将6S结合环境创设到了班级中，通过经验交流，保育老师们能够学习借鉴优秀的做法，共同提高6S管理水平。
交流讨论 推进6S
为了让保育员老师们更加了解6S精细化管理内涵，会用6S精细化管理视角观察问题，能够坦诚面对存在的问题，并学会解决。我们将6S精细化管理的重难点问题拿出来进行讨论。通过讨论让保育员老师们明确班级内务整理的内容及要求，切实提升规整意识。在讨论交流中，大家一致认为：班级物品整理需要三位老师的配合，并与孩子们也一起养成良好的收纳习惯，持之以恒，才能长期的保持下去。
师徒结对 携手共进
为了进一步提升保育员的专业素养，打造一支高素质的保育员队伍，本次例会安排了师徒结对环节，充分发挥经验丰富的资深保育员传、帮、带作用，为保育员们搭建一个相互学习、共同成长的平台。
保育员们的结对，不仅仅是一种形式，更是一份承诺，一份对孩子们的关爱承诺，一份对保育事业的执着承诺。让经验与活力碰撞，让责任与成长同行，相信通过师徒结对，我们的保育员团队将更加团结、更加专业。
保育成果 全面总结
保育员例会的最后，园领导对过去一个月的保育员工作进行了深入而全面的总结，既肯定了成绩，也指出了问题，并对接下来的工作明确了要求和期望。王园长说，6S管理实施过程不但要有持之以恒的决心，还需要全体老师的积极投入和参与，班级老师互相的有效沟通及配合。同时，王园长提出了易整理、难坚持的普遍现状及解决措施，如何让规范、高效、便捷、持续成为一种习惯，从而用精细化的管理方式做好班级工作，全面提升幼儿园的保教工作质量。
班级6S管理是一项长期的工作，需要持之以恒，才能为全园师幼创设一个整洁优美的生活学习环境，促进幼儿身心和谐健康成长！本次九月份保育员例会虽已落下帷幕，但我们的责任与使命永远在路上，相信在全体保育员老师们的共同努力下，我们的幼儿园将成为孩子们快乐成长的温馨家园。
“收纳”是一种文化
“整理”是一种态度
让细节看得见
让习惯看得见
图|李丹 文|莎日娜
编辑|郝姝雅 初审|樊帅
二审|史敏 终审|王杰
