本次绘本营选取《彩虹免欢唱童谣》原版绘本，以童谣、 故事、绘本三者结合的形式呈现，符合孩子的认知兴趣，贴近生活。在此基础上我们创设了好玩的互动游戏、趣味练习和拓展手工活动，辅助孩子理解内容，帮助他们自主地开口，表达开启有趣的英语启蒙之旅
亲爱的家长朋友们，欢迎来到习墨阅读屋！
今天我们一起来探讨如何帮助英语零基础的小朋友开始学习英语，以及为什么要尽早进行英语启蒙。
这个问题的关键在于👇
母语习得方式
研究表明，孩子越早接触英语，越能以母语习得的方式来学习。幼儿时期的大脑具有强大的语言学习能力，能够自然地吸收和理解语言。随着年龄增长，这种能力逐渐减弱，学习语言会变得更加困难。
兴趣培养
英语启蒙的核心目标是让孩子对英语产生兴趣。只要孩子对英语感兴趣，他们就会自然地想要听、说、读、写。家长和老师的任务是创造一个有趣、丰富的语言环境，让孩子在其中快乐地学习。
所有的语言启蒙都应从大量的绘本听读开始。选择有画面和故事情节的动画和绘本。绘本结合了图画、文字和声音，能够有效促进小朋友对英语的理解和学习。例如，图画和语言都有概念功能，使用图画可以加强孩子对词语的感知和理解。在一个场景中包含多种相关事物的词汇，孩子可以联想学习一系列或一类型的词汇，从而快速提升词汇量。
第一阶段：听读
⭐大量听读：孩子配合读物听，每天至少30分钟，学龄前的孩子得坚持6个月以上。
⭐有趣：选择生动有趣的内容，教材式的内容难以吸引孩子的持续注意。
⭐可理解：选择有画面和故事情节的动画和绘本，孩子能通过上下文理解听到的内容，而不是依赖中文解释。
第二阶段：开口说
大量听读后，孩子自然会开始说话。家长和老师应该鼓励孩子开口表达，不要过分追求发音的准确性，重要的是让孩子敢于说、愿意说。
第三阶段：拼读
学习字母和自然拼读，大约需要两个月的时间，为阅读打下坚实基础。
第四阶段：认读
从简单的分级读物开始，逐步提高阅读能力。
第五阶段：写作
在具备一定阅读能力后，开始进行写作练习。
为了帮助孩子们更好地进行英语启蒙，习墨阅读屋推出了“英语童谣绘本营”第一期，专为2-6岁的零基础孩子设计。课程采用内容和语言相结合的教学方法（CLIL - Content and Language Integrated Learning），提供有效、可理解的语言输入，让孩子在学习过程中发现乐趣，享受学习英语的过程。
欢迎扫码预约免费试听课~
英语启蒙的关键在于兴趣的培养和环境的营造。让我们一起为孩子们创造一个丰富、有趣的英语学习环境，让他们在快乐中成长，开启美好的英语学习之旅！
内容来自 习墨文化 CMoreCulture
编辑 | Izzie
