为强化教学常规管理，促进教师交流学习以提升教育教学质量，习之学校小学部开展了作业展评活动。该活动聚焦教师作业设计与批改，旨在搭建专业平台实现以展促教与教学相长。
活动伊始，各年级各学科教师将作业有序摆放于展评区，多样的作业类型尽显教师教学智慧、心血及对学生全面发展的重视。在教务处精心组织下，各学科教研组长与骨干教师组成评审小组，依不同学段评分标准对低、中、高三个年级段作业细致评定，校领导、教师共同翻阅作业，交流点评，携手进步。
教师们有序地穿梭于各个展评区域，进行观摩学习。他们时而驻足翻阅，时而低声交流，认真品鉴每一份作业的闪光点，同时也深入探讨作业设计与批改中的困惑与问题。
在语文作业展示区，作文批改尤为引人注目。教师们用细致入微的评语对学生的作文进行点评，从立意构思、遣词造句到标点符号的运用，都一一给予精准的指导与鼓励。
数学作业则展现出严谨的逻辑与规范的解题步骤，教师们不仅注重答案的正确性，更关注解题思路的清晰呈现与错误原因的深入分析。对于学生容易出错的知识点，通过针对性的变式练习与批注，帮助学生加深理解，举一反三。
英语作业里，教师们对单词拼写、语法运用等方面的批改细致入微，同时鼓励学生用英语进行创意写作与表达，培养学生的跨文化交际能力与综合语言运用素养。
科学作业和美术作业则充分彰显了学科特色。科学作业着眼于培养学生的科学探究精神；美术作品则展现出学生丰富的想象力与创造力。
此次作业展评活动，不仅是对学校教学常规工作的一次全面检查与回顾，还为教师们提供了一个相互学习、共同提高的机会。教师们也以此次活动为契机，将不断优化作业设计，提高批改质量，为提升学校教育教学质量而不懈努力。相信在全体教师的共同努力下，习之学校的教育教学工作必将迈向新的更高的台阶，为学生们的未来奠定坚实的基础。
文字：陈 晨
图片：各科评委、张炯平
编辑：张炯平
审核：詹 霞
终审：张祖超
