大家好，我是教师君。
家校关系，是近年来教育领域的难题。作为与孩子紧密相连的两方：一边是给予孩子启蒙与引导的老师；一边是对孩子有养育之责的家长。
本该是齐心协力共育孩子的伙伴，却总是因视角不同，矛盾频发。
各类新闻报道，也总喜欢将这样的教育细节放大：或是老师对学生的严格要求，被家长误解为刁难；或是家长先是沉默，然后奋起 “举报”；抑或夹在中间的孩子，承受着双方的压力。乐此不疲。
可近些年，随着教育理念的更新，以及家长和老师意识的提升，越来越多的人不愿意陷入这样的矛盾，甚至探索出了新的解法：老师不委屈，家长不生气，孩子不夹在中间为难。
堪称 “新型家校关系”。
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老师不委屈
网上有个问题：中国式家校关系为什么如此紧张？
有回答这样说：“家长过度焦虑，又过度宠溺孩子，所以下意识防备老师、挑剔老师，甚至敌视老师。”
有位老师在后台留言说：
“刚开学就被家长投诉了，理由是排座位把她家孩子排得靠后，是在针对她家孩子。
真是冤死我了，排座位都是按照身高排的，总不能她家孩子大高个坐前面吧？那后面的孩子上课看的是她家孩子的后脑勺还是黑板？”
但也不是所有家长都这么无理取闹，看过一位家长给老师发的消息：
“**昨天回来说因为上课说话被老师罚站了，我们家长真的十分抱歉，孩子不听话给您添麻烦了，也辛苦老师您花时间和精力教育我们孩子，我也已经批评他了，以后他再犯，您尽管罚他，也可以跟我说，我非把他的臭毛病给改了。”
无知的家长才会强调孩子在学校的特殊地位，对老师各种质疑、不满，弄得家校关系紧张兮兮，孩子不知所措，人人焦虑烦躁。
明智的家长会配合老师很好，从来不为难老师，因为他们知道，只有老师的教育顺利进行了，孩子的未来才会好，这样的家庭培养出的孩子才会优秀。
有个好家长，孩子的教育起码成功一半。
成绩优秀的孩子千篇一律，开明的家长才是千载难逢。
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家长不生气
前段时间两段聊天记录火了。
一个是某校一年级家长群的聊天记录，一位家长因为孩子新发的书籍有破损，在家长群里破口大骂，逮谁骂谁。
一位大一新生家长，陪同孩子办理入学时，特地从宿舍信息中，找到辅导员电话，加了辅导员的微信，开始事无巨细地询问各种信息。其实现在很多家长的烦恼，就因为对孩子管得太多，自己又累又烦，孩子又倍感压抑。其他的没必要多管，孩子比你想象得更会处理自己与同学的关系，与老师的关系。就像之前在网上火了的90后家长，送孩子上学只交代一句：“好好学习，好好听老师的话，实在学不了就好好吃饭。”这些看似“另类”的带娃模式，其实更有助于父母和孩子建立和谐的亲子关系。家长过度的管控反而会让孩子变得畏首畏尾，缺乏主见。而对老师而言，家长过多地干涉孩子的校园生活，过多地插手老师的教育，老师自己压力也大，工作也不好开展。同时家长自己也因为在孩子身上花费了超量的时间和精力，自己心累的同时，也对孩子有了过度紧张和过多的期待。让孩子在自由的天空中翱翔，家长只需在一旁默默守护，适时引导，这样既能减轻自己的负担，又能让孩子茁壮成长，何乐而不为呢？就拿前面一年级家长群事件来说，发疯四处树敌的妈妈，无奈的老师，以及其他避之唯恐不及的同学家长，我都不敢想，这个刚踏入小学的孩子要怎么面对接下来的校园生活。“看似家长把情绪发泄了，孩子接下来的几年里，被孤立被忽视。小学开局天崩。”
也不是说这个孩子在学校一定会被孤立，但是我们换位思考一下，如果你的孩子跟这个孩子同班，你会不会为了避免惹火上身，提醒自己的孩子主动远离“麻烦”？而对老师而言，面对这个刚开学就炮轰自己的难搞家长，在接下来的教学工作中面对这个孩子会不会更加小心翼翼，生怕哪里做得不对又引来家长“开炮”？为人父母者，永远不要忘记在自己的身后，还站着另一个稚嫩的生命。而健康的家校关系，应该是学校重在教知识，家庭重在教做人。学校的核心使命本身就是规模化地把知识传授给孩子，也正因如此，在人格教育这个重要维度上，学校的作为往往是有限的。真正的人格养成与良好教养的形成，在很大程度上需要依赖家庭教育。一位老师提出，学校通常更关心孩子们的学业表现，而家庭则更应该把关注点放在孩子的教养、道德、心理等诸多方面的发展上。总之，当老师和学校把更多的心思放在 “知识” 上的时候，父母们一定要多多关心那个独一无二的孩子本身。老师和家长，从不是对立的，而是因着对同一个孩子的期望，才走到一起。应该汇成一股力量，家校之间和谐融洽，孩子才能茁壮成长。再者，老师和家长都肩负着教育的责任，是一种教育共同体，本不该相互指责，而是应该互相配合，共同助力。点个【在看】，愿每对老师和家长，都能相互理解，携手共进。— END —
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