“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”唯有教研不止步，教育方能阔步前行。近日，学校小学部五年级语文组以同课异构的形式开展了达标创优课活动，本次教研活动中，张杏子老师和冯佩佩老师同课异构的课题是《鸟的天堂》，相同的主题，不同的师生承载，教学方法和课堂氛围各具特色，各显精彩。
张杏子老师以天堂的深邃意义为引，启发学生们对鸟的天堂进行猜想。课堂课件内容丰富，展示出的“鸟的天堂”的图片，激发了学生欣赏自然美景的兴趣，力求在有意味的形式和有创意的课堂活动中培养学生的思维能力，引导学生对课文内容充分内化吸收，体会静态描写和动态描写的魅力，审语文之美，探生命之境。
冯佩佩老师的课堂设计重难点突出，注重学生思维的引导。从知晓“鸟的天堂”实为大榕树入手，引领学生在品读中找出大榕树大、茂盛以及具有生命力等特点。引导学生学习作者多角度观察景物并运用恰当的修辞和静态描写的写作手法，在把握大榕树突出特征的基础上体会作者喜爱大榕树、赞美大自然的情感。课堂节奏张弛有度，解读课文层层推进，分析深入。
两位老师的课堂各有千秋，各有其独特的魅力。张老师的生动教学使学生更加直观地感受到了鸟的天堂的美丽与神奇，而冯老师的朗读教学法使学生更加深入地理解了文本。无论是张老师的生动讲解还是冯老师的深情朗读，都让学生们对《鸟的天堂》这一课题有了更加深刻的理解和感受。
语文组老师听课体验颇佳，对两堂语文课的教学内容和形式均给予了肯定。同时，邓校长对两位青年教师表现出的潜力和成长给予了充分重视并提出严格要求，希望她们继续发挥自身优势，持续进步，以更好的表现迎接挑战。这种高度的认可和鼓励将激励青年教师继续努力，为教育事业贡献更多力量。愿诸位教师以课为鉴，锐意进取，共创教育新篇章。今后将继续努力，砥砺前行。
文字 | 冯佩佩
图片 | 小学部五年级语文教研组
编辑 | 何艺伟
审核 | 赵 娅
