盛夏美如斯，培训启新思
——参加“2024年安庆市大中小学思政课一体化建设暨意识形态工作骨干能力提升班”培训学习心得
红源潜山，盛夏处处皆是美丽的生态画卷，青山巍巍，绿水迢迢，蝉鸣悠悠，荷香袅袅。应盛夏之邀，赴教育之约。7月29日，安庆市近百余名思政教育工作者相聚在潜山市，开启为期五天的“2024年安庆市大中小学思政课一体化建设暨意识形态工作骨干能力提升班”培训之旅。![]()
本次能力提升班培训安排了七场专家教授的专题讲座，专家教授们共同聚焦“大中小思政课一体化建设”，立足各自的研究方向，就“大中小学思政课一体化建设暨意识形态工作”提出具有建设性和实操性的理论观点与方法策略，每一场讲座都如洪钟大吕，奏出了大中小学思政课一体化建设最强音；每一场讲座都如夏荷绽放，惊艳全场，香远益清。合肥工业大学马克思主义学院教授唐莉开启本次培训的序曲，讲座主题为《意义、概念、现状、路径——关于大中小学思政理论课教材一体化建设的思考》，唐教授从“教材一体化建设”这个层面入手，主要从“深刻理解大中小学思政课教材一体化建设的重要性”“准确把握大中小学思政课教材一体化建设的根本遵循”“牢固树立大中小学思政课教材一体化建设的新理念”“深入调研大中小学思政课教材一体化建设的成就与挑战”，唐教授反复强调思政教育应从娃娃抓起，大中小学思政课教材一体化建设不只是高校老师、专家的事，所有从事中小学思政课教育工作的一线教师也应该积极参与到教材一体化建设中来，广泛开展教材研究工作，为促进大中小学思政课一体化建设高质量发展贡献自己的力量。安庆师范大学马克思主义学院院长严仍昱带来专题讲座《大中小学思政课一体化：问题缘起，现实困境及优化对策》，主要围绕国家政策及学校落实两个层面，聚焦“中小学思政课一体化建议”这一议题，从高校思政课教育研究者的视角展开客观而理性的分析，并提出切实可行的优化策略。在专题讲座《大中小学思政课一体化建设背景下思政课教学实践与思考》中，来自怀宁独秀小学李成胜老师、安庆四中杨莉老师、安庆一中姜莉老师分别立足各自学校地域资源及所教授的学段学情及教学目标，分别分享自己及所在学校在思政课一体化建设教学实践方面所开展的教学活动及关于思政课一体化教育的思考，为我们今后在大中小学思政课一体化建设工作提供了可行可鉴的范例。安徽省委党校哲学部黄世福教授的专题报告为《习近平总书记关于宗教工作的重要论述》，在黄教授科学而生动的报告中，我们对宗教有了全新的认识与了解，初步掌握处理宗教问题及做好党的宗教工作的方法与策略。安徽省教育科学研究院王庆荣老师在《一体化视域下思政课教学优化策略》专题讲座中，立足国家发展与学生成长的高度，以一名专业教研员的视角深度阐释推进大中小学思政课一体化建设的原因与意义，精准定位当前大中小思政课一体化建设的教学现状，并结合自己的深度思考与典型教学案例，提出大中小学思政课一体化建议的优化策略与建议，整场讲座深入浅出，理论有深度，案例有新度。安徽师范大学马克思主义学院路丙辉教授做专题讲座《做一个温暖的教师》，一下午，三个小时，路教授始终是不疾不徐，娓娓道来，用温暖的语言，温暖的微笑，温暖的故事，身体力行地诠释着温暖教师的内涵与温暖教师的模样，让在座的每一位老师都如饮醍醐，如沐暖阳，清醒而明媚。安庆师范大学马克思主义学院副教授郭祥在专题讲座《党的民族工作之“纲”：筑牢中华民族共同体意识》中生动详实地阐述了“中华民族是多元一体的”“中华民族共同体意识的学理分析”“承担筑牢中华民族共同体意识的历史责任”等内容，郭教授就“筑牢中华民族共同体意识”这一专题研究为一线思政课工作者带来新鲜的知识琼浆。熠熠夏日共奔赴，孜孜以求砺思想。本次培训还安排了一堂实地行走的大思政课。7月31日上午，全体参训人员怀着一颗敬仰之心，踏进潜山野寨中学大门。参观野寨中学爱国主义教育基地，拜谒抗日阵亡将士纪念馆，了解诞生于抗日烽火之中的名校峥嵘历史，聆听野寨中学基金会法人理事长王胜生深情讲述抗日阵亡将士的伟大壮举和感人故事；走访国防教育基地，见证该校特色鲜明的国防教育，再次学习习近平主席勉励安徽省潜山野寨中学新考取军校的同学们回信。回城的路上，我们还参观红源潜山革命历史陈列馆，共同追寻红色记忆，传承红色精神，砥砺思想，增强责任感和使命感。![]()
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本次“行走的大思政课”，旨在深入挖掘并发挥潜山革命老区本土红色资源的铸魂育人功能，让历史图片、革命英雄“开口说话”，为培育和践行社会主义核心价值观提供情景式鲜活载体，不断提升“大思政课”的感染力，增强全体思政教育工作者的家国情怀，激发“强国有我”的奋斗豪情，修师德，铸师魂。“人皆苦炎热，我爱夏日长。”烈日炎炎，或静坐庄严肃穆会场，屏息凝视专家学者的专题报告，或行走红色教育胜地，静心聆听讲解员的绘声绘色讲解，无论何种学习方式，我都倍加珍惜，并视之为荣誉，因为我从中收获了知识，更新了理念，砥砺了思想。我将载誉而归，将在本次培训会上学到的新知识，新理念，新思想，内化于心，外化于行，努力做一名有温度的思政课教师，充分发挥思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人功能，为大中小学思政一体化建设贡献自己的绵薄之力，为学生的终身幸福与发展保驾护航。
